Université de Rouen
L2 SPS
Année 2015-2016
Mathématiques 1. Fiche n◦1
Mise en route, trigonométrie, complexe
Exercice 1. Récurrence.
(a) Montrer par récurrence que 13n−4nest mul-
tiple de 9. [indication 13 =9+4]
(b) Soit u0=1, u1=2 et un+2=2un+un+1. Mon-
trer par récurrence que un=2n.
(c) Montrer par récurrence l’inégalité de Ber-
noulli : pour tout xnon nul et supérieur à −1
∀n≥2, (1+x)n>1+nx.
(d) Montrer par récurrence que pour tout n∈N
n
X
k=1
k=n(n+1)
2,
n
X
k=1
k2=n(n+1)(2n+1)
6.
En déduire la valeur de
n
X
k=1
k(n−k).
(e) Montrer que la somme Sn=1+3+5+···+(2n−
1) des npremiers entiers impairs est égale à
n2.
Exercice 2. Somme et produit.
(a) Comparer P3
k=1(ak+bk) et P3
k=1ak+P3
k=1bk.
(b) Remplacer 3 par ndans la question précé-
dente.
(c) Comparer Pn
k=0aket Pn
k=0an−k.
(d) Si q∈Ret q6=1 redémontrer la formule
n
X
k=0
qk=qn+1−1
q−1.
(e) Écrire à l’aide de Qles quantités suivantes
2×4×6×8×···(2n−2)×2n
sin(x)sin(2x)sin(3x)···sin(nx)
a3
pa3
p+1···a3
n−1a3
n(p≤n).
(f) Calculer Qn
k=13 puis Qn
k=1a(a∈R).
(g) Comparer
³n
Y
k=1
ak´³ n
Y
k=1
bk´et
n
Y
k=1
(akbk).
(h) Calculer Qn
k=1(cak) en fonction de c,net
Qn
k=1ak.
(i) Calculer Qn
k=2³1−1
k´. On pourra écrire 1−1
k=
k−1
ket extraire le produit des numérateurs et
le produits des dénominateurs.
Exercice 3. Binôme de Newton
(a) Simplifier a=¡12
5¢
¡11
5¢.
(b) Calculer Pn
k=0¡n
k¢,Pn
k=0¡n
k¢(−1)ket Pn
k=0¡n
k¢xk.
(c) Montrer par récurrence, pour n≥2, que
n
X
k=2Ãk
2!=Ãn+1
3!.
(d) Développer (1 +p3)4et (1 −p3)4. En déduire
que A=(1+p3)4+(1−p3)4est un entier.
(e) Calcul de
n
X
k=0
kÃn
k!.
-i- Vérifier que si n≥k≥1 on a k¡n
k¢=n¡n−1
k−1¢
-ii- En déduire que
n
X
k=0
kÃn
k!=n
n
X
k=1Ãn−1
k−1!.
-iii- Utiliser la question (b) et montrer que
n
X
k=0
kÃn
k!=n2n−1.
Exercice 4. Calculer les valeurs de cos π
8, sin π
8ainsi
que cos π
12, sin π
12
Exercice 5. Résoudre les équations
(1) cos(x)=−p2
2
(2) cos(4t)=0
(3) cosx−sin x=1
p2
Exercice 6. Simplifier les expressions suivantes
sin(2x)+sin(4x)+sin(6x)
1+cos(2x)+cos(4x)
sin3x+sinxcos2x
tan3x+t anx
Exercice 7. Exprimer sous forme algébrique (la forme
a+ib) les nombres complexes proposés
(1) (1−i)4, (1+2i)2,i(i+2)(2i+1)2
(2) 1+2i
3+i,1+i
11+2i,1
1+i
(3) (i−1)5
(i+1)4,1+p2−i
1+p2+i
(4) p3−1+i(p3+1)
1−ip3,p3+1+i(p3−1)
1−ip3
Exercice 8. Calculer le module des nombres com-
plexes proposés.
(1) 4+i, 4−i, 1+4i, 1−4i
(2) p2+ip3, 1−ip2, 1
2(1+ip2)
1