2 ` 2003

‫סילבוס‬
‫לקורס לצרפתית רמה ‪2‬‬
‫שנת לימודים ‪ 2003-2004‬סמסטר ב'‬
‫מכללת ספיר‬
‫שם המרצה‪ :‬ד"ר אילריה גדה ‪-‬קונטי‬
‫שם הקורס‪ :‬צרפתית למתקדמים‬
‫‪French for advanced‬‬
‫תקציר הקורס‪:‬‬
‫)הקורס מיועד לתלמידים שעברו קורס צרפתית למתחילים או שעברו בחינה לקורס מתחילים(‬
‫הקורס כולל העמקה בכללי הדקדוק‪ ,‬העשרת אוצר מילים וחיזוק כללי ההיגוי‪ .‬כמו כן‪,‬‬
‫יירכשו מיומנויות תקשורת המאפשרות ניהול שיחה נאותה בצרפתית ‪.‬‬
‫במהלך הקורס הסטודנט יתרגל את הבנתו המילולית תוך האזנה לשיחות מוקלטות ולשירים‪,‬‬
‫ואת הבנת הנקרא דרך קטעי פרוזה ושירה‪.‬‬
‫הלמידה תיעשה באמצעות חשיפה למרכיבים תרבותיים וחברתיים של צרפת בתקופותיה‬
‫השונות‪.‬‬
‫‪Course abstract:‬‬
‫‪The course provides an in-depth understanding of grammatical rules as well‬‬
‫‪as lexical enrichment and pronunciation skills. In addition, the course‬‬
‫‪includes communication skills to allow for proper conversation in French.‬‬
‫‪During the course the learner will practice listening comprehension by‬‬
‫‪listening to recorded conversations and songs as well as reading‬‬
‫‪comprehensions through prose and poetry.‬‬
Learning will take place by exposure to cultural and social elements in the
various periods of France’s history.
Marina Sala, Christian Beaulieu, Nadine Vallejos, Initial 1 :‫שם הספר‬
livre de texte et cahier d'exercices, édition CLE international + cassettes
audio. De l’unité 4 à l’unité 6 (leçons 13-24).
2 ,(28%) ‫פה בסוף הקורס‬- ‫ מבחן בעל‬1 ,(‫ כל אחד‬28%) ‫ מבחנים בכתב‬2 :‫דרישות הקורס‬
. 4% : ‫ נוכחות‬,(10%) ‫חיבורים בבית להגשה‬
‫*הקורס מיועד לסטודנטים אשר עברו את הקורס למתחילים ו\או לבעלי ידע בסיסי בשפה‬
.‫הצרפתית בעל פה ובכתב‬
:‫סילבוס‬
Contenu grammatical
Contenu linguistique:
vocabulaire et
communication
-Présent des verbes dormir et finir
-Les jours de la semaine
-Les verbes pronominaux: se lever et -L’heure et sa notion: être à l’heure,
d’autres verbes du langage quotidien
en retard...
-La cause: pourquoi et parce que
-Avoir de la chance
-Articles contractés: au, aux, du, des -Les différents moments de la
-On=nous
journée: le matin, le soir...
-Les verbes sortir, prendre et faire
-Parler de son emploi du temps
(2)
-Conjugaison: les impersonnels
-Les saisons, le temps qu’il fait, les
“météo”
travaux des champs.
-On=nous (2) et on=les gens (1)
-Se situer dans le temps
-C’est + adj. (rappel)
-Parler de son travail
-Avoir quelque chose à + inf.
-Les comparatifs: plus/moins +
-La météorologie, parler du temps
adj./adv. + que
qu’il fait (2)
-Les noms des pays : genre, emploi
-Les pays étrangers : comparer
des prépositions
différents modes de vie
-Conjugaison de vouloir
-Sortir au cinéma: le film, la
-L’impératif des verbes du 1er
séance…
groupe + attendre
-Proposer quelque chose à quelqu’un
-Adjectifs interrogatifs: quel, quelle
-Accepter
-Locutions avec avoir : avoir envie
-Exprimer son opinion
de..., avoir peur de...
-Conjugaison du verbe pouvoir
-Refuser, se justifier, s’excuser. Le
-Les adj. possessifs (singulier)
regret: c’est dommage, je suis
-Chez + nom
désolé(e), excusez-moi
-La famille
-Le visage
-Conjugaison des verbes connaître
-Proposer quelque chose (suite)
et savoir
-Suggérer quelque chose
-Suite des adj. possessifs (pluriel)
-Discuter, se mettre d’accord
-Chez + pronoms toniques
-Les loisirs
-Il faut + infinitif
-Le futur proche
-Faire des projets, de voyage par ex. :
-Quand + inversion du sujet
le tourisme, les saisons
-L’expression de la quantité:
-Etablir un itinéraire
beaucoup de, peu de...
-Demander un délai de réflexion
-Le passé composé avec avoir
-Parler du passé
-Le participe passé des verbes du 1er
-Discuter d’événements passés
et du 2ème groupe + eu, fait, vécu,
-Expressions temporelles
compris, pris et appris
-Ex. de CV, comment se présenter
-Le verbe devoir
-Donner des explications sur un fait
-Le passé composé avec être
passé
-Le passé composé des verbes se
-Les vacances, le tourisme (suite):
conjuguant avec les 2 auxiliaires
raconter ses vacances, un séjour...
-Le passé composé des verbes
-Parler d’un événement familial
pronominaux
passé: la famille
-Le verbe dire (présent et passé)
-Se repérer dans le temps:
-Réponse à une question négative: si
l’expression des différents moments
et non
dans le passé ou le futur
-L’expression du temps: passé ou
-Laisser un message sur un
futur par rapport au présent
répondeur