TABLE DES MATI`
ERES TABLE DES MATI`
ERES
Ce cours est une initiation `a la topologie alg´ebrique, branche des math´ematiques qui utilise des
outils d’alg`ebre pour ´etudier des espaces topologiques. De quoi s’agit-il ? Une question fonda-
mentale pour les topologues est de classifier les espaces topologiques. On veut, par exemple, faire
la liste de toutes les surfaces, `a hom´eomorphisme pr`es, ou savoir si deux surfaces donn´ees sont
hom´eomorphes ou pas. L’id´ee centrale pour attaquer ce genre de question est d’associer `a l’objet
topologique un objet alg´ebrique (entier, groupe, etc..) de mani`ere qu’`a deux objets topologiques
hom´eomorphes soient associ´ees deux objets alg´ebriques isomorphes. On peut alors tester sur ces
derniers l’´equivalence ou non des premiers.
Un des premiers succ`es de la topologie alg´ebrique (aux alentours des ann´ees 1900) a ´et´e la clas-
sification des surfaces, que nous dmontrerons dans ce cours. Nous commencerons par introduire
les principales notions de topologie g´en´erale, qui sera plus efficace pour construire surfaces et
vari´et´es (l’analogue n-dimensionnel d’une surface) que les simples espaces m´etriques. On pourra
en particulier r´ealiser les surfaces comme quotients de polygones par identification des cot´es.
A la fin de cours on abordera la notion de groupe fondamental, groupe associ´e `a un espace
topologique.
Mentionnons que le probl`eme de topologie le plus c´el`ebre du 20e si`ecle, la conjecture de Poincar´e,
est une question de classification. On peut l’´enoncer comme suit : une vari´et´e de dimension 3 com-
pacte, connexe, sans trou (on dira plus tard dans le cours simplement connexe) est hom´eomorphe
`a S3(Poincar´e, 1904). Cette question `a 1 million de dollars (v´eridique !) a ´et´e prouv´ee r´ecemment
(Perelman, 2002) par des m´ethodes d’analyse et de g´eom´etrie. C’est une autre histoire.
Notes du cours N1MA6014, 2013-2014 3Laurent Bessi`eres