Fiche de grammaire N° 21 La formation des adverbes en hébreu. ַֹארַהַֹעל L'adverbe a pour but de qualifier, un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Sa particularité réside dans le fait qu'il ne subit pas de modification, et c'est souvent ce qui en hébreu différencie un adverbe d'un adjectif. Par exemple: ש תואר הילד ָיֶפה הילדה ָיָפה הילדי ָיִפי הילדות ָיפת ADJECTIF תואר פועל הילד כותב ָיֶפה הילדה כותבת ָיֶפה הילדי כותבי ָיֶפה הילדות כותבות ָיֶפה ADVERBE Voici quelques catégories de formation de l'adverbe en hébreu. original מקורי ַעְכ ָ%ו ֹה ָ% ִָמיד ַמֵהר ְמאד ֶאְפ ָ%ר יֵתר ַמ ָ%6 עד ְ"ָבר ֹקֶד ְקָצת ְמַעט + nomב + nom +ב ות ב +שת ב +ש ְִ$מִהירת ְִ$רִצינת ֲַ$עִדינת ְִ$א ִ,ת ְִ$זִהירת ִ$יִדידת ֲַ$אִדי%ת ְִ$דִחיפת ֲַ$אִדיבת ְִ$רִציפת ְִ$צִפיפת ְַ$ק ְָדנת ְִ$מִסירת ְִ$לָבִבת ֱֶ$אֶמת ְִ$צחק ְִ$דק ְֵ$עֶרְ+ ְְ.ִ $מָחה ְֶ$הְחֵלט ְָ$רצ1 ְִ$ק5ר ְ$קֹ ִ%י ְ$רֶֹגז ְֶ$צֶדק ְִ$פָרט ְִ$כָלל ְַ$בָ%ָ 4ה מ préfixe כ préfixe ל préfixe כ +בסיס ל +בסיס מ+ ָ"ֶרַגע ַ" ָ"ֵעת ָ"ָר ִגיל ָ"ָראי ַ" ָרה ַ"ָ3ת ַ"ִ3י1 ִ"ְמַעט ַ"ָ6ב1 ַ"ְִ7רֶאה ְ"ָידַע ְ"ָצפי ְ"ַדְר" ַל ָ ְוא ְלעָל ָלֶנַצח ְלֶפַתע ָלֹרב ִלְפָעִמי ְלִע ִי ְלָפִני ְלַמְעָלה ְלַמ ָ,ה ְלַמֲע ֶ.ה ַלֲהָלָכה ִלְבִריאת ְלַצֲער ִמָד ֵמעָל ִמ ִָמיד ֵמֹרא% ִמ ִָ-ביב ֵמָאז ִמְַ2מ1 ִמ ֶֹ4ד ִמ ַַחת ֵמְרצנ ֵמאֶֹנס ֵמַעְצמ ֵמָאחר ִמ ְָ8פִני יָלא6ֵ ִמ ִלְטֲעמ ל$ָ ק9ִ"ְמ ְלַהְפ ָָעת ִמְקָצת הג7ָ"ַ duelle יי nom + ית verbe ÏÚÂÙ È‚ÂÊ È·ȯ ˙È + Ì˘ מחרתיי חלקית היטב פעמיי אישית מהר כפליי יחסית הרבה שבעתיי רשמית הרחק בינתיי סופית היישר בעצלתיי כללית השכ בצהריי זמנית 1הכ עקרונית 1היכו זל$ְ ַאְכָזִרת$ְ ְלַבד ֹיֶקר$ְ ְקִרירת$ִ 1ָ"א adj + ות adj masc ˙·¯ ˙''˘ ¯ÎÊ ˙''˘ קשות יפה רבות ברר קצרות פשט ארכות טוב ישירת ישר גלית קשה בררת 1נכו ממשכות נורא L'adverbe se trouvera en général après le verbe ou après l'adjectif. .הא אֵהב ְמאד ָלֶלֶכת ְלקְלנַע ְ "ָ את ְ<דָלה ָ"ל2ֹ כ ִנית ַה6ְ ַה Cette voiture est tellement grande !+ Le livre que j'ai lu est vraiment interressant .%6 ָ ַמ1ָראִתי ָהָיה ְמַע ְנֵי4ָ%ֶ ֶפר-ֵ ַה Il aime beaucoup aller au cinéma Cependant en hébreu moderne on inversera la place de l'adverbe, pour insister. .ְלנַע4הא ְמאד אֵהב ָלֶלֶכת ַל ְ "ָ את ָ"ל2ֹ כ ִנית ַה6ְ ַה Cette voiture est tellement grande ! ְ<דָלה+ Le livre que j'ai lu est vraiment interressant . 1 ְמַע ְנֵי%6 ָ ָראִתי ָהָיה ַמ4ָ%ֶ ֶפר-ֵ ַה Il aime beaucoup aller au cinéma L'adverbe après lui. ( מאודtrès) accompagne souvent un autre adverbe, alors il viendra .אָחר ְמאד9ֵה ִה ִ<יע ְמ Il lit beaucoup .ה ְמאד$ ֵ הא קֵרא ַהְר Elle roule toujours très vite .הר ְמאד ֵ ִהיא נוסעת ִָמיד ַמ Ils sont arrivés très tard On utilisera ( הרבהbeaucoup) lorsque l'on pourra compter ou mesurer. Ainsi: Il travaille beaucoup .(עת%ָ ) ה$ֵ הא עֵבד ַהְר ֵיָ %ל? ַהְר ֵ$ה ֲחֵבִרי. ִביIls reçoivent beaucoup de lettres . ֵה ְמַק ְִ$לי ַהְר ֵ$ה ִמְכ ָ Elle a beaucoup d'amis lorsqu'il ne sera pas possible de compter ou de mesurer.מאוד On utilisera הא ְמ9ר ֶ5ה ְמאד. חָזָקה ְמאדElle est très forte . ִהיא ֲ הִבי ְמאדIls sont très amoureux . ֵה א ֲ Il est très content EXERCICE D'APPLICATION Complétez avec l'adverbe qui convient : אצל תמיד .מח .ה מקבלי הכל ______________________. הבחר העדי 1התנהג אל הבחרה _______________________. כשאתה רעב ________________ ,אתה רוצה לאכול ___________________. היו לא למדנו הרבה ,אבל __________________ לאתמול התקדמנו לא רע. הרופא אדיב ומסר .הוא מטפל בחולי _______________ ו__________________. דני אד רציני .הוא עובד ____________________. הסרט היה מפחיד ________________ ,אAעלפי שראיתי __________________ סרטי כאלה. שמנתי ________________ ,מפני שאכלתי _______________גלידות ועגות. לא היה לה $רר א הוא אוהב אותה ,עד שהוא אמר לה _______________. זאת רכבת מהירה .היא נוסעת ________________. אני .מח שהביקר שלה קרוב .ה יבואו __________________ לבקר באר.B איאפשר לדבר על הנו.א בשתי דקות .צרי +ל.וחח על זה _______________. ה דייקני מאוד .תמיד ה מגיעי _________________ בזמ.1 אנחנו ________________ אוהבי לאכול במסעדה הזאת. היו השיעור היה ________________ במיחד. אתה צרי +לנהג ____________________ ! Serge Frydman - HEBREU.ORG - ORT VLB - 5765