GS/CP - OCCE

Atelier de philosophie 01 – grandir – GS/CP – 04/11/05 – JMG – page 1/1
Atelier de philosophie
Date :
vendredi 4 novembre 2005
École :
EP ROSSFELD
Horaire :
11h15 – 11h30
Classe :
GS/CP
Séance :
01
Effectif :
20
Thème :
Grandir
Enseignant :
M. Holtz
Matériel : un bâton de parole.
Séance de présentation et de démarrage
Objectifs :
 Présenter l’activité, sans nommer pour l’instant le nom « philosophie », les enfants étant encore petits
 Démarrer une réflexion sur un premier thème.
Introduction :
Aujourd’hui, on va réfléchir ensemble à des questions que les hommes se posent depuis longtemps.
Pour apprendre à réfléchir, nous allons suivre quelques règles simples :
D’abord, il faut réfléchir dans sa tête.
Ensuite, on peut lever le doigt pour parler.
Seul celui qui a le bâton de parole a le droit de parler.
Personne n’est obligé de parler ; on peut simplement écouter.
Il n’y a pas de réponses justes ou fausses ; chacun peut dire ce qu’il veut, s’il a d’abord réfléchi.
Thème de réflexion :
« Aujourd’hui, on va réfléchir dans notre tête à ce que veut dire grandir. »
- Grandir c’est quand on mange.
- Manger de la soupe, manger de la viande, manger des légumes, manger des fruits…
- Quand on grandit, on peut décider.
- Quand on grandit, on peut aller au grenier.
- Quand on est plus grand, quand on est adolescent, on a le droit de dire des gros mots, parce que ma sœur,
elle en dit beaucoup.
- On peut construire une maison tout seul.
- On peut travailler et gagner des sous.
- On peut commander les enfants.
- On peut faire du vélo sans les petites roulettes.
- Après on peut aussi avoir une mobylette.
- Et conduire une voiture tout seul et on n’est plus obligé de s’asseoir dans le petit siège.
- Pour conduire une voiture il faut un permis de conduire.
- Oui, on reçoit le permis de conduire et après, on apprend à rouler dans une voiture spéciale.
- On change de taille.
- On a un lit plus grand.
« Nous allons nous arrêter là pour aujourd’hui. Nous avons commencé à réfléchir, nous avons dit quelques
réponses, mais ce n’est pas fini. Dans votre tête, il y a maintenant cette question, et vous allez continuer à y
réfléchir. Quand je reviendrai, je vous poserai une autre question. Qu’est-ce qui est important avant de parler ? –
De lever le doigt. – Oui, mais avant de lever le doigt ? – De bien réfléchir dans sa tête. »
Bilan et perspectives :
Sur 20 élèves, tous ont parlé, parfois plusieurs fois.
La prise de parole a été assez bien respectée (bâton).
Le maître a souvent répété ce qui avait été dit, il a reformulé la question (« Qu’est-ce qui change quand on
grandit ? »).
Tous les enfants étaient à l’aise et voulaient encore dire plein de choses au moment de finir. Certaines fois, le
bâton passait d’un élève à l’autre sans être repris par le maître.
Après une première idée sur manger, beaucoup l’ont répétée avec des variantes ; idem pour le grenier, pour
conduire, et les gros mots.