Éléments de présentation du coin jeu

Éléments de présentation du coin jeu
Nom du coin jeu
Coin cuisine
Niveau de
classe
PS-MS-GS
Pourquoi avez-vous choisi de partager ce coin ?
Coin le plus prisé
Coin permettant beaucoup d’ateliers (langage, numération, situations problèmes…)
Objectif(s)
- Quand l’utiliser ?
- Quelles activités ?
-Privilégier le jeu « libre » ou « guidé » ?
PHOTO du coin jeu ( A insérer ou à joindre en annexe)
Installation
Localisation ( endroit
dans la classe), Joindre
un plan
Dans une salle rectangulaire, au fond à droite,
(A l’opposé du coin regroupement.)
Matériel (liste)
-cuisinière
-meuble de rangement avec évier
-table, chaises, chaise bébé
-ustensiles de cuisine
- fruits et légumes en plastique
Organisation
temporelle
Accès tous les jours en « libre » à l’accueil
spatiale
Atelier permanent
sociale
Accès libre ou accès organisé .; nbre d'élèves : 4 en libre
Activités des élèves dans le coin
(ce que font les élèves lorsqu'ils sont dans
ces coins)
-jeu d’imitation (vie quotidienne)
-ateliers de langage (vocabulaire…)
-ateliers de jeux mathématiques : numération, situations
problèmes…
-
-
Grille d’après Catherine Bachelé
Module de formation :
JOUER ET INNOVER A L’ECOLE MATERNELLE