Module de formation : JOUER ET INNOVER A L’ECOLE MATERNELLE Éléments de présentation du coin jeu Nom du coin jeu Niveau de classe Coin cuisine PS-MS-GS Pourquoi avez-vous choisi de partager ce coin ? Coin le plus prisé Coin permettant beaucoup d’ateliers (langage, numération, situations problèmes…) Objectif(s) PHOTO du coin jeu ( A insérer ou à joindre en annexe) - Quand l’utiliser ? - Quelles activités ? -Privilégier le jeu « libre » ou « guidé » ? Localisation ( endroit Dans une salle rectangulaire, au fond à droite, dans la classe), Joindre un plan (A l’opposé du coin regroupement.) -cuisinière -meuble de rangement avec évier -table, chaises, chaise bébé Installation Matériel (liste) -ustensiles de cuisine - fruits et légumes en plastique Organisation temporelle Accès tous les jours en « libre » à l’accueil spatiale Atelier permanent sociale Accès libre ou accès organisé .; nbre d'élèves : 4 en libre -jeu d’imitation (vie quotidienne) Activités des élèves dans le coin -ateliers de langage (vocabulaire…) (ce que font les élèves lorsqu'ils sont dans -ateliers de jeux mathématiques : numération, situations problèmes… ces coins) - Grille d’après Catherine Bachelé