Université du Québec à Montréal Faculté des sciences de l’éducation Automne 2011 Travail 1: Devenir un adulte signifiant Travail remis à Mariette Gervais dans le cadre du cours DID 2210-11 Organisation pédagogique et relation éducative au primaire Par Catherine Arcand-Martel ARCC20568900 Ma conception de la gestion de classe en termes de métaphore expliquée « La gestion de classe pour moi, c'est comme une pièce de théâtre grandiose. » En effet, rien n'est plus fort à mes yeux que cette image pour illustrer toute la grandeur et la force de l'implication de chacun dans ce moment magique qu'est celui des apprentissages. Acteurs, techniciens du son, éclairagistes, concepteurs des décors ou régisseurs (tout comme les différents élèves au sein d'une classe) tiennent un rôle primordial pour le bon fonctionnement de la pièce (climat). Qu'ils se trouvent à l'avant ou à l'arrière-scène (différence des forces de chacun), cela importe peu. Il s'agit simplement que tous les artisans (élèves) travaillent ensemble et occupent leurs fonctions du mieux qu'ils ne le peuvent, afin que le spectacle soit rendu. Après tout, que serait Hamlet1 de Shakespeare si cette dernière était jouée dans l'obscurité totale? Et que deviendrait La Cantatrice chauve2 de Ionesco sans le moindre son? C'est ainsi que le metteur en scène (l'enseignant) doit coordonner cette grande production et s'assurer de soutirer le meilleur de chacun. Cela n'est pas une mince tâche, puisqu'il doit réussir à motiver les troupes et à les faire progresser. Il doit faire comprendre à tous que la pièce de théâtre ne peut être applaudie sans le travail collectif (ensemble) et la contribution de chacun, dont celle du petit figurant qui n'est pas encore tout à fait à l'aise dans le métier (enfant en difficulté)... Ma définition personnelle de la gestion de classe Grandement inspirée par la définition de Sanford, Emmer et Clemens, ma définition personnelle de la gestion de classe se lit comme suit: «Actions et réflexions faites par l'enseignant ayant pour objectif de créer un climat de classe favorable aux échanges, à la libre pensée, à l'estime de soi et aux apprentissages chez les élèves. » 1 2 Hamlet , tragédie écrite par Shakespeare entre 1599 et 1601. La Cantatrice chauve, comédie absurde de Ionesco jouée pour la première fois en 1950. Mes valeurs de références et leurs actualisations Affiche du conseil de classe Coin de résolution de conflits Règles de vie de la classe affichées sous forme de contrat Affiches du programme «Vers le pacifique» Calendrier des fiertés (Calendrier affiché dans la classe où chacun des enfants doit inscrire ce pour quoi il est fier de lui au quotidien) Certificats de motivation (de la part de l'enseignante ou de la part des enfants) Bouteilles à la mer de défis personnels (Les enfants inscrivent des défis personnels sur des petits bouts de papier qu'ils glissent dans la bouteille. Les défis deviennent de petits trésors...) Enfant-vedette de la semaine Respect des autres Estime de soi Entraide Autonomie Organisation des pupitres (équipes) Tableau de programmation d'un parrainage d'entraide en collaboration avec un autre cycle de l'école Pictogrammes des rôles des membres d'une équipe pour les activités coopératives Œuvre collective effectuée par les élèves Coin d'autocorrection Coin d'enrichissement Grille d'inscriptions aux différents ateliers Affiche des différentes tâches de la classe (arroser les plantes, s'occuper du recyclage, etc.)