CONCOURS « R Pulsé » Bibliothèque des expérimentations pédagogiques DIJON (Expérimentation art.34)

Bibliothèque des expérimentations pédagogiques
DIJON 08/07/2017
CONCOURS « R Pulsé »
(Expérimentation art.34)
Collège Les Guilleraults
CHEMIN DES GUILLERAULTS , 58150 POUILLY SUR LOIRE
Site : http://col58-guilleraults.ac-dijon.fr/
Auteur : Sophie GUERIN , chef d'établissement
Mél : [email protected] , [email protected]
Organisation d’un concours ouvert aux élèves de CM2 et 6ème et qui s’inscrit dans la liaison école-collège attendue au cycle 3
de la nouvelle réforme.
Plus-value de l'action
En attente de bilan
Nombre d'élèves et niveau(x) concernés
3ème :groupe de 16 à 25 élèves volontaires
6ème
1er degré
IME (Mesves) 
A l'origine
Ce sont les élèves de DP3 qui ont organisé le premier concours « R pulsé » en 2014/2015 à raison de 2 heures par semaine.
Pour cela, ils ont créé une mini-entreprise d’évènementiel avec 5 services : ressources humaines, financier, marketing,
commercial, technique avec plusieurs objectifs :
- Créer des objets (cette année du mobilier de jardin, à partir de palettes) pour financer toute l’organisation du concours,
-Contacter et inscrire les participants,
-Rencontrer les partenaires financiers,
-Réaliser un budget prévisionnel,
-S’occuper de la salle, du déplacement en bus, de la presse, du jury, des repas, des lots, du diaporama de la remise des
prix…
-Faire la publicité, l’affichage, la tenue du blog.
-Organiser le déroulement complet de la journée (de l’accueil à la remise des prix),
La mini-entreprise organise également toutes les manifestations du collège : « Fête de la Science », « Chorale académique ». 
Objectifs poursuivis
1/ AVEC LES ÉLÈVES DE 3ème :
•Découverte du fonctionnement des services et de l’organisation d’une entreprise
•Développer l’autonomie de l’élève, sa prise d’initiative.
•Développer la capacité à travailler en équipe.
•Stimuler les élèves avec une pédagogie de projet.
•Entrainer les élèves à la prise de parole en public.

2/ AVEC LES ÉLÈVES DE CM2, 6ème, IME :
•Proposer un concours commun en sciences, aux élèves de l’école primaire et aux 6ème.
•Favoriser la rencontre des professeurs des écoles et des professeurs de technologie ou d’EIST. (liaison Ecole-Collège du
cycle 3)
•Avoir une approche similaire de la démarche d’investigation sur le cycle 3.
•Stimuler les élèves avec une pédagogie de projet.
Description
Organisation d’un concours ouvert aux élèves de CM2 et 6ème et qui s’inscrit dans la liaison école-collège attendue au cycle 3
de la nouvelle réforme.
Modalité de mise en oeuvre
2 heures par semaine d’enseignement de complément pour des élèves volontaires du niveau 3ème.
Trois ressources ou points d'appui
En attente de bilan
Difficultés rencontrées
En attente de bilan
Moyens mobilisés
2
SVT – Technologie
Partenariat et contenu du partenariat
-le Conseil Départemental : avec une aide financière et délégation (sous-traitance) de l’organisation de certains de leurs
évènements.
-L’ISAT(Nevers) : jury …
Liens éventuels avec la Recherche
Non
Evaluation
Evaluation / indicateurs
Nombre et satisfaction des participants au concours « R pulsé »
Documents
Aucun
Modalités du suivi et de l'évaluation de l'action
-Tenue d’Assemblées Générales de la mini-entreprise avec bilans de travail de chaque service.
Effets constatés
Sur les acquis des élèves :
-Autonomie, prise d’initiative, travail en équipe.
Sur les pratiques des enseignants :
-Démarche de projets
Sur le leadership et les relations professionnelles :
-Démarche de projets
Sur l'école / l'établissement :
-L’organisation de ses manifestations.
Plus généralement, sur l'environnement :
-