CONCOURS « R Pulsé » Bibliothèque des expérimentations pédagogiques DIJON (Expérimentation art.34)

Bibliothèque des expérimentations pédagogiques
DIJON
08/07/2017
CONCOURS « R Pulsé »
(Expérimentation art.34)
Collège Les Guilleraults
CHEMIN DES GUILLERAULTS , 58150 POUILLY SUR LOIRE
Site : http://col58-guilleraults.ac-dijon.fr/
Auteur : Sophie GUERIN , chef d'établissement
Mél : [email protected] , [email protected]
Organisation d’un concours ouvert aux élèves de CM2 et 6ème et qui s’inscrit dans la liaison école-collège attendue au cycle 3
de la nouvelle réforme.
Plus-value de l'action
En attente de bilan
Nombre d'élèves et niveau(x) concernés
3ème :groupe de 16 à 25 élèves volontaires
6ème
1er degré
IME (Mesves)
A l'origine
Ce sont les élèves de DP3 qui ont organisé le premier concours « R pulsé » en 2014/2015 à raison de 2 heures par semaine.
Pour cela, ils ont créé une mini-entreprise d’évènementiel avec 5 services : ressources humaines, financier, marketing,
commercial, technique avec plusieurs objectifs :
- Créer des objets (cette année du mobilier de jardin, à partir de palettes) pour financer toute l’organisation du concours,
-Contacter et inscrire les participants,
-Rencontrer les partenaires financiers,
-Réaliser un budget prévisionnel,
-S’occuper de la salle, du déplacement en bus, de la presse, du jury, des repas, des lots, du diaporama de la remise des
prix…
-Faire la publicité, l’affichage, la tenue du blog.
-Organiser le déroulement complet de la journée (de l’accueil à la remise des prix),
La mini-entreprise organise également toutes les manifestations du collège : « Fête de la Science », « Chorale académique ».
Objectifs poursuivis
1/ AVEC LES ÉLÈVES DE 3ème :
•Découverte du fonctionnement des services et de l’organisation d’une entreprise
•Développer l’autonomie de l’élève, sa prise d’initiative.
•Développer la capacité à travailler en équipe.
•Stimuler les élèves avec une pédagogie de projet.
•Entrainer les élèves à la prise de parole en public.
2/ AVEC LES ÉLÈVES DE CM2, 6ème, IME :
•Proposer un concours commun en sciences, aux élèves de l’école primaire et aux 6ème.
•Favoriser la rencontre des professeurs des écoles et des professeurs de technologie ou d’EIST. (liaison Ecole-Collège du
cycle 3)
•Avoir une approche similaire de la démarche d’investigation sur le cycle 3.
•Stimuler les élèves avec une pédagogie de projet.
Description
Organisation d’un concours ouvert aux élèves de CM2 et 6ème et qui s’inscrit dans la liaison école-collège attendue au cycle 3
de la nouvelle réforme.
Modalité de mise en oeuvre
2 heures par semaine d’enseignement de complément pour des élèves volontaires du niveau 3ème.
Trois ressources ou points d'appui
En attente de bilan
Difficultés rencontrées
En attente de bilan
Moyens mobilisés
2
SVT – Technologie
Partenariat et contenu du partenariat
-le Conseil Départemental : avec une aide financière et délégation (sous-traitance) de l’organisation de certains de leurs
évènements.
-L’ISAT(Nevers) : jury …
Liens éventuels avec la Recherche
Non
Evaluation
Evaluation / indicateurs
Nombre et satisfaction des participants au concours « R pulsé »
Documents
Aucun
Modalités du suivi et de l'évaluation de l'action
-Tenue d’Assemblées Générales de la mini-entreprise avec bilans de travail de chaque service.
Effets constatés
Sur les acquis des élèves :
-Autonomie, prise d’initiative, travail en équipe.
Sur les pratiques des enseignants :
-Démarche de projets
Sur le leadership et les relations professionnelles :
-Démarche de projets
Sur l'école / l'établissement :
-L’organisation de ses manifestations.
Plus généralement, sur l'environnement :
-