Texte introductif

Madame,
Dans le cadre du cours de français et de sciences humaines, après avoir parcouru le volet
historique de la première guerre mondiale, nous nous sommes interrogés sur la vie
quotidienne des jeunes en 1914-1918. Vivaient-ils des moments comparables à ce que,
nous, adolescents vivons en 2014.
Notre objectif a été de réaliser un parallèle, à un siècle d'intervalle, entre des "situations
courantes" vécues dans des contextes différents.
Dans cette optique, nous avons souhaité réaliser et créer une pièce de théâtre. Cette
manière de faire nous paraissait la méthode la plus simple et la plus efficace pour expliquer
la vie quotidienne à ces deux époques. Nous y évoquons les thèmes de l'amour, des
relations familiales, de l'enseignement, de l'alimentation, du confort et de l'habitat.
Ces mêmes thèmes sont abordés successivement dans la première partie intitulée 1914-
1918 et dans la seconde partie intitulée 2014.
Malgré toutes les difficultés que nous pouvons rencontrer, nous nous rendons compte de la
chance que nous avons de vivre à notre époque.
Les élèves de 6ème Technique option Bureautique et 6ème Technique option Social.