Le devoir surveillé
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Nom : Devoir surveillé #1 Classe : /20 Exercice 1: Complète les phrases suivantes : 1. /2 Dans 124,56 le chiffre des dizaines est… 2. Dans 534 122,095 le chiffre des centièmes est… 3. Dans 456,789 le chiffre 9 est le chiffre des … 4. Dans 0,002 056 le nombre des millièmes est… Exercice 2: Donne une écriture décimale des nombres suivants : 1. /2 Six unités et neuf dixièmes : 2. Onze centaines, un dixième et six millièmes : 3. Quatre mille deux cents centièmes : 4. Cinq centaines et 2 dixièmes : Exercice 3: Écris sous forme décimale : ଷ ଵ /3 ଷଶ = ଵ ସଷ ଷହ 35 + ଵ = 10 + ଵ + = 168 + ଵ = ଽ ଵ ଵ = ଷ = Exercice 4: Demi droite graduée /8 1 0 1. Sur cette demi-droite graduée, placer les nombres : *2 *3 * 1,5 * 2,25 2. En utilisant un bon vocabulaire, que peut-on dire du point ࡻ ? 3. En utilisant un bon vocabulaire, que peut-on dire du point ? 4. Sur la demi-droite graduée, placer les nombres : * ଼ ଵ * ଵ ଷ *4+ ଷ ଵ * 4,1 * 3,6 Problème : Une énigme… /4 « Je suis un nombre décimal. Je ne contiens aucun ZERO. La somme des deux chiffres de ma partie entière est 10. La somme des trois nombres de ma partie décimale est 12. Mon chiffre des dizaines est le même que celui des unités. Mon chiffre des centièmes est le double de celui des dixièmes. Mon chiffre des millièmes est le triple de celui des dixièmes. Qui suis-je ? » (Tu peux utiliser cette partie pour expliquer la façon dont tu essayes de résoudre l’énigme) Propreté du devoir /1 Nom : Devoir surveillé #1 Classe : /20 Exercice 1: Complète les phrases suivantes : 1. /2 Dans 142,56 le chiffre des dizaines est… 2. Dans 534 122,469 le chiffre des centièmes est… 3. Dans 456,123 le chiffre 3 est le chiffre des … 4. Dans 0,003 056 le nombre des millièmes est… Exercice 2: Donne une écriture décimale des nombres suivants : 1. /2 Six unités et sept dixièmes : 2. Douze centaines, un dixième et six centièmes : 3. Quatre mille deux cents millièmes : 4. Cinq milliers et 2 dixièmes : Exercice 3: Écris sous forme décimale : ଶସ ଵ /3 ଷଶ = ଵ ସଷ ଶହ 35 + ଵ = 10 + ଵ + = 128 + ଵ = ଽ ଵ ଵ = ଷ = Exercice 4: Demi droite graduée /8 1 0 1. Sur cette demi-droite graduée, placer les nombres : *2 *3 * 2,5 * 1,25 2. En utilisant un bon vocabulaire, que peut-on dire du point ࡻ ? 3. En utilisant un bon vocabulaire, que peut-on dire du point ? 4. Sur la demi-droite graduée, placer les nombres : * ଵ * ଵ ଷ *4+ ଷ ଵ * 4,1 * 3,6 Problème : Une énigme… /4 « Je suis un nombre décimal. Je ne contiens aucun ZERO. La somme des deux chiffres de ma partie entière est 12. La somme des trois nombres de ma partie décimale est 12. Mon chiffre des dizaines est le même que celui des unités. Mon chiffre des centièmes est le double de celui des dixièmes. Mon chiffre des millièmes est le triple de celui des dixièmes. Qui suis-je ? » (Tu peux utiliser cette partie pour expliquer la façon dont tu essayes de résoudre l’énigme) Propreté du devoir /1 Nom : Devoir surveillé #1 Classe : /20 Exercice 1: Complète les phrases suivantes : 1. /2 Dans 174,56 le chiffre des dizaines est… 2. Dans 534 122,071 le chiffre des centièmes est… 3. Dans 456,789 le chiffre 4 est le chiffre des … 4. Dans 0,078 056 le nombre des millièmes est… Exercice 2: Donne une écriture décimale des nombres suivants : 1. /2 Neuf unités et six dixièmes : 2. Onze dizaines, six dixièmes et un millième : 3. Trois mille quatre cents centièmes : 4. Cinq dizaines et 2 centièmes : Exercice 3: Écris sous forme décimale : ଵସ ଵ /3 ଷଶ = ଵ ସଷ ଶହ 53 + ଵ = 1000 + ଵ + = 108 + ଵ = ଽ ଵ ଵ = ଷ = Exercice 4: Demi droite graduée /8 1 0 1. Sur cette demi-droite graduée, placer les nombres : *2 *3 * 1,5 * 1,25 2. En utilisant un bon vocabulaire, que peut-on dire du point ࡻ ? 3. En utilisant un bon vocabulaire, que peut-on dire du point ? 4. Sur la demi-droite graduée, placer les nombres : * ଼ ଵ * ଶ ଷ *4+ ଷ ଵ * 3,9 * 3,6 Problème : Une énigme… /4 « Je suis un nombre décimal. Je ne contiens aucun ZERO. La somme des deux chiffres de ma partie entière est 14. La somme des trois nombres de ma partie décimale est 12. Mon chiffre des dizaines est le même que celui des unités. Mon chiffre des dixièmes est le double de celui des centièmes. Mon chiffre des millièmes est le triple de celui des centièmes. Qui suis-je ? » (Tu peux utiliser cette partie pour expliquer la façon dont tu essayes de résoudre l’énigme) Propreté du devoir /1
