NOM :

NOM :
classe : 6è
signature des parents
date : 01/10/09
Prénom :
Numération
60 min
Ex 1
soin : 1 point
/20
PAS DE CALCULATRICE
Ecris les nombres suivants en chiffres :
Sept mille cinq : 7 005
Vingt mille quarante-trois : 20 043
/2
Ecris les nombres suivants en lettres :
780 : sept cent quatre-vingts
8 543 : huit mille cinq cent quarante-trois
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ex 2
Sur une droite graduée de 0 à 15 et d’unité 1 cm. (à faire au dos de la feuille)
/2
place le point A d’abscisse 9 ,
2
puis le point B d’abscisse 1 +
,
10
50
puis le point C d’abscisse 7 +
.
100
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ex 3
Soit le nombre 89 123, 567 ; réécris et complète les phrases suivantes :
/2.5
La partie entière est
89 123
La partie décimale est
567
Le chiffre des milliers est
9
Le chiffre des dixièmes est
5
Le chiffre des millièmes est
7
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ex 4
Réécris les nombres suivants sans les zéros inutiles :
/2
0 721= 721
305,04= 305,04
23,0= 23
3205= 3205
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ex 5
Ecris en chiffres, les nombres décimaux suivants:
/1,5
Vingt-trois unités et cinq dixièmes …………………23,5…………….
Quatre cents unités et cinq centièmes………………400,05…………….
Quinze unités, deux dixièmes et trois millièmes……15,203 …………
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ex 6
Compare les nombres suivants en utilisant les symboles < ou >:
/3
74
0,99
>
>
<
47
650
0,100
13,25
>
>
>
065
1,325
22,154
22,16
58,12
5,813
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ex 7
Range les nombres dans l’ordre décroissant (attention aux zéros inutiles) :
/1,5
ex : 4,890 ; 48,90 ; 4,980 ; 4,089 ; 4,098 ; 4,790
48,90 > 4,980 > 4,890 > 4,790 > 4,098 > 4,089
Ex 8
/3
Encadre chaque nombre décimal au dixième près :
par défaut
nombre décimal
par excès
4,6
4,658
4,7
19,1
19,12
19,2
235,0
235,056
235,1
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ex 9
Je suis un nombre décimal qui comporte trois chiffres avant la virgule
et deux chiffres après la virgule.
/1,5
Mon chiffre des dizaines est le chiffre des unités de 548,29.
8
Mon chiffre des centièmes est le chiffre des dixièmes de 29,34.
3
Mon chiffre des unités est l'entier compris entre 6,29 et 7,83.
6,29 < 7,00 < 7,83
Mon chiffre des centaines est le triple de mon chiffre des centièmes. 3 x 3 = 9
Mon chiffre des dixièmes est parfois inutile dans un nombre.
0
Qui suis-je ? …..........9 8 7 , 0 3 .........................
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------BONUS
Je suis un nombre compris entre 2000 et 3000. Mon chiffre des dizaines est le double de celui des
mille. Celui des unités est le triple de celui des centaines. La somme de mes chiffres est 18.
Qui suis-je ? …............2 349................