plan_de_taille_
publicité
Comment les expérimentations optiques questionnent-elles l’ambiguité de notre perception visuelle? 1) Les Mécanismes de la Perception a. Le fonctionnement de l’œil et du cerveau, une base biologique commune à tous Comment fonctionne le cerveau? Traitement de l’information par le cerveau, de la réception de l’image à son sens. Les mécanismes de la vision, de la lecture (Stanislas Dehaene), la reconnaissance de formes comme approche du réel, détection de formes élémentaires, jonctions pour comprendre l’espace qui nous entoure. Approche globale pour créer des ensembles structurés, penser en forme, la figure sur le fond, penser dans son contexte (Gestalt). Formes élémentaires ancrées mais modifiables, flexibles> plasticité neuronale. Nature + culture = évolution de l’homme. b. Les limites de la perception, facteur d’illusions et sélectivité de l’information Comment le cerveau se trompe? Erreurs visuelles> illusions aident à comprendre les mécanismes de la perception. Limites physiologiques (œil, rétine & fovéa> netteté, camouflage) et erreurs d’interprétations (inférences inconscientes, Stanislas Dehaene - sélectivité de la conscience - cécité d’inattention). Le cerveau cherche à donner du sens, une «impression » de la réalité à tout, comment choisit-il la bonne réponse? Réactions différentes selon les personnes aux illusions d’optiques, expériences subjectives. Transition> Organisation générale du cortex visuel est la même pour tous, « Physique est constante, seule la subjectivité varie » 2) Les Constructions Culturelles du Regard a. Un héritage perceptif réducteur Comment nous associons toute vision à un élément antérieur? Construction de schémas, catégories mentales (Gombrich). Différences de perceptions à travers les cultures (visualisation des couleurs/angles dans les tribus). Nous ne voyons que ce que nous connaissons, que ce que nous voulons voir - que ce que nous maitrisons> Rapport au nouveau à l’inconnu? b. Anticipation et intuition du regard, l’imagination comme pré-visualisation du monde Comment le cerveau construit une pré-image de la réalité et anticipe nos actions? Anticipation cognitive, intuition (Bergson), déduction. Les attentes de la vision, l’imagination pré-visualise, la vision confirme. Comprendre c’est imaginer (Nietzsche). c. La synthèse passive, un état de réceptivité déclenchant l’action La synthèse passive comme promesse de la perception. Intentionnalité du regard> passage de la passivité à l’activité. Comment l’affect détermine nos actions. Déception perceptive. Se débarrasser de nos attitudes naturelles, jugements, découpage de la conscience (Husserl) Catharsis intellectuelle? (Bachelard) - Apprendre= Désapprendre (Olivier Reboul) Transition> On voit ce que l’on veut voir, ce que l’on peut voir, comment le design graphique rend actif? 3) La Dimension Réflexive du Design a. Désir de l’image, besoin de l’image Comment l’image satisfait nos désirs? Désir de voir, désir de savoir (Platon - mythe de la caverne). Désir> libido> pulsion scopique/pulsion sexuelle/pulsion de mort (Freud+Lacan, objet a, ex de la méduse). La fonction symbolique du manque (Freud - expérience de la bobine + Lacan - Rôle de l’anamorphose dans Les Ambassadeurs de Hans Holbein -> cf. ATC) b. Le jeu optique, présence et absence de l’image Comment le design graphique offre par ses possibilités d’animation de l’image, une maitrise de notre vision? Listing des techniques d’animation et d’illusions d’optiques et leurs fonctionnement. Apparition disparition de l’image, dualité de l’image. Rendre le spectateur actif, et à l’origine de ce qu’il voit. Importance du déplacement, mouvement dans l’interaction avec l’image. c. L’échec de la perception comme éducation au regard Schémas et corrections> comment notre vision se structure par l’expérience perceptive, plasticité, évolution (machine learning, apprentissage automatique) Qu’est-ce que voir? Mouvement contraire, voile et fenêtre à la fois (désir de voir et protection) Voir= savoir? Nos erreurs d’interprétations mettent en évidence nos capacités visuelles et mentales, peuvent-elles nous aider à mieux appréhender le monde réel? Le réel est-il une illusion? -> cf. entretien (à venir) avec Laurent Perrinet (chercheur en Neurosciences CNRS, La Timone Marseille Travaille avec l’artiste Etienne Rey sur la perception)
