Les causes neurobiologiques de la dyslexie et

Cours de Daniel ZUPAN 2CASH (déc 2012)
Les causes neurobiologiques de la dyslexie
Fœtus : les neurones migrent dans les bonnes aires du cerveau.
Chez le dys : des zones du cerveau s’activent moins bien, densité différente,
formation d’ectopies.
Si l’un des parents est dys, il y a 50% de chances pour que le bébé le devienne.
Pour le dys, il y a plus d’activité dans l’hémisphère droit du cerveau.
Michel HABIB et DEHAENE « la dyslexie à livre ouvert »
Troubles pouvant être associés :
- Dysorthographie : trouble de l’orthographe de base (pas de ponctuation,
lettre majuscule au milieu d’un mot…)
- Dysgraphie : trouble persistant du geste graphique (appui trop fort sur le
crayon, affecte la forme des lettres…)
- Dyspraxie : trouble spécifique du développement moteur (difficultés à
ramper, s’assoir, se mettre en équilibre, précision du geste, coloriage…)
- Dysphasie : trouble spécifique sévère et durable du développement du
langage (installation du langage très lente, parole déformée, difficulté de
compréhension…)
- Dyscalculie : difficulté précoce de dénombrer (difficulté de faire des calculs
simples, de mémoriser les tables d’addition, de multiplication…)
- Dyschronie : perception altérée du temps (ne perçoit pas jour, semaine,
mois ; confusion jour / heure ; grande fatigabilité ; pas de conscience stable
du temps qui passe)
- Troubles déficitaires de l’attention : pathologie hautement handicapante.
Pour les hyperactifs : 2% des enfants d’âge scolaire
(manque d’attention soutenue, grande impulsivité, incapacité à se concentrer,
difficulté marquée à obéir, instable émotionnellement, difficultés scolaires
importantes… mais… souvent un potentiel intellectuel créatif supérieur à la
moyenne)