alimentation à l'évolution de sa maladie
- Développer les capacités à expliquer le rôle du tabac dans les MICI
- Favoriser le recours aux différents soignants de manière adaptée
- Permettre au patient de pouvoir parler de sa maladie avec son
entourage
- Aider le patient à surmonter les contraintes de sa maladie dans sa vie
professionnelle et de loisirs
- Améliorer l'observance thérapeutique
* Objectifs opérationnels
. Compétences d'auto-soins
- Acquérir des connaissances sur sa maladie et ses traitements :
localisation, étiologie, évolution, indication des traitements, précautions
d'utilisation en particulier pour les corticoïdes ; ainsi que sur le rôle du
tabac dans les MICI
- Apprendre les gestes techniques d'auto-soins : mise en place de
poches, auto-injection notamment
. Compétences psychosociales
- Développer la capacité à parler de sa maladie avec son entourage, à
partager ses sentiments
- Développer la capacité à prendre des décisions sur les différents
apprentissages abordés
Capacités d'adaptation
- Savoir adapter son alimentation à l'évolution de la maladie (poussées)
- Savoir recourir aux différents soignants de façon adaptée (et donc avoir
un meilleur sentiment de contrôle sur la maladie)
- Développer la capacité à organiser sa vie professionnelle et ses loisirs
avec les contraintes de la maladie
* Diagnostic éducatif
- 1h à 1h30 d'entretien libre
- Préoccupations, besoins et évaluation des capacités du patient par un
éducateur, synthèse post-diagnostic
- Définition des objectifs partagés : proposition d'objectifs soit en fin du
1er entretien diagnostic, soit au début de la 1ère séance d'éducation
- Vérification de l'accord du patient avant d'approfondir la thématique
d'éducation proposée
- Poursuite de la réalisation du diagnostic éducatif et suivi de la
progression des compétences du patient à l'aide d'un tableau de bord
des compétences (acquise-à renforcer-à évaluer)
* Séances d'éducation
- 3 à 5 séances d'1h espacées de 3 à 6 semaines sur une durée de 6 à 8
mois
- Thème 1 : adapter son alimentation
. Séances collectives, en ambulatoire, avec la diététicienne et l'infirmière
ETP, le patient expert : Gestion de son alimentation en fonction de ses
facteurs de risque et de l'évolution de la maladie
. Thème 2 : connaitre sa pathologie
. Séances collectives, en ambulatoire, avec l'infirmière ETP, le médecin,
le patient expert : Connaitre les facteurs de susceptibilité de déclencher
la maladie ; Connaitre les principaux facteurs de risque de la maladie
- Thème 3 : confiance en soi
Séance collectives, en ambulatoire, avec infirmière ETP, cadre de
santé, patient expert, psychologue, identifier les différents soutiens dans
sa vie, retrouver confiance en soi
. Thème 4 : technique d'auto-surveillance
. Séance individuelle, en ambulatoire + hopital de jour, avec l'infirmière
ETP : Apprentissage de gestes techniques d'auto-soins (auto-injection) ;
Acquisition de connaissances sur la maladie, ses effets secondaires, les
traitements
. Thème 5 : gérer mon stress