Exercice.1 [ 6 pts ]
Factorisons chacune des expressions :
= (5 − 2)
= (6)−()
= (6 + )(6 − )
= ( − 8)
= + + + + +( 6)(3 1) ( 6)(3 7)F x x x x
[ ]
= + + + +( 6) (3 1) (3 7)F x x x
= + + + +( 6)(3 1 3 7)F x x x
= + +( 6)(6 8)F x x
Exercice.2 [ 7 pts ] Soit = ( + 3)− (2 + 1)( + 3).
1. Développons l’expression .
= ()+ 2()(3)+(3)− (2 + 6 + + 3)
= ² + 6 + 9 − 2 − 6 − − 3
= − − + 6
2. Factorisons l’expression .
= + + − + +( 3)( 3) (2 1)( 3)E x x x x
[ ]
= + + − +( 3) ( 3) (2 1)E x x x
= + + − −( 3)( 3 2 1)E x x x = + − +( 3)( 2)E x x
3. Résolvons l’équation : ( + 3)(− + 2) = 0.
On reconnait une équation produit nul.
On utilise la règle : un produit de facteurs est nul si et seulement si au moins l’un
des facteurs est nul. On en déduit que l’équation est équivalente à :
+ 3 = 0 ou − + 2 = 0 = −3 ou − = −2 = −3 ou = 2.
L’équation admet pour solutions : −3 et 2 .
Exercice.3 [ 7 pts ]
1. Montrons que : − 2 − 15 = 0.
On sait que : le triangle est rectangle en .
On utilise : le théorème de Pythagore.
On en déduit que : ² + ² = ².
En utilisant les distances connues on obtient : ² + ( + 7)= ( + 8)²
² + ()+ 2()(7)+(7)=()+ 2()(8)+ (8)²
² + ² + 14 + 49 = ² + 16 + 64 2 ² + 14 + 49 = ² + 16 + 64
2 ² + 14 + 49 − ² − 16 − 64 = 0 − 2 − 15 = 0 .
2.
a. Développons l’expression : = ( − 5)( + 3).
= ( − 5)( + 3) = ² + 3 − 5 − 15 = − 2 − 15 .
b. Résolvons l’équation : ( − 5)( + 3)= 0
On reconnait une équation produit nul.
On utilise la règle : un produit de facteurs est nul si et seulement si au moins l’un
des facteurs est nul.
On en déduit que l’équation précédente est équivalente à : − 5 = 0 ou + 3 = 0
= 5 ou = −3.
L’équation admet pour solutions : −3 et 5 .
3. Comme est un nombre strictement positif, seule la solution = 5doit être
retenue.
= , on en déduit : = 5.
= + 7, on en déduit : = 5 + 7 = 12.
= + 8, on en déduit : = 5 + 8 = 13.
On a finalement : = 5, = 12et = 13 .
Corrigé
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