Groupe fondamental et revêtements TD 1 20 Janvier 2015
TD 1 : Échauffement
Exercice 1.— Topologie Quotient
Soit Xun espace topologique. On se donne une relation d’équivalence Rsur X. Il y a
alors une application (ensembliste) canonique :
p:XX/R,
qui envoie xsur sa classe d’équivalence.
On veut mettre sur X/Rla topologie "la moins bête possible" rendant pcontinue. Comme
la topologie grossière conviendrait, on cherche donc la topologie contenant le plus d’ouverts
possible et rendant pcontinue.
1. Montrer que considérer
OX/Rp1(O)ouvert de X
répond à la question. C’est la topologie quotient.
2. Montrer que cette topologie est l’unique topologie sur X/Rrendant pcontinue et
satisfaisant à la "propriété universelle" suivante :
"Pour tout Yespace topologique et f:XYcontinue se factorisant en f=¯
fp,
alors ¯
f:X/R → Yest continue".
3. Montrer que T1=R/Zcomme quotient de groupes muni de la topologie quotient
est homéomorphe à S1={zC| |z|= 1}.
4. Quelle est la topologie quotient de R/Q?
5. Montrer que T2=R2/Z2est homéomorphe à S1×S1et à un tore de révolution de
R3.
6. On appelle "graphe de la relation d’équivalence" la partie de X×Xégale à
Γ = {(x, y)X×X|xRy}.
Exprimer sur Γque Rest une relation d’équivalence.
7. Soit (X, R)tel que pour tout Oouvert de X,xOclasse d’équivalence de x(on
parle de saturé de O) soit ouvert, et Γsoit un fermé de X×X, alors X/Rest un
espace topologique séparé (c’est-à-dire, si x6=yX/R, il existe Uet Vouverts
disjoints de X/Ravec xUet yV).
8. Si Xest compact et le graphe de Rfermé, alors X/Rest séparé.
9. (Connexité) Montrer que si X/Rest connexe et chaque classe d’équivalence est
connexe, alors Xest connexe.
10. (Recollements) Soit Xun espace topologique, Aet Bdeux parties disjointes de X
et φ:ABun homéomorphisme. On appelle recollement l’espace quotient donné
par la relation d’équivalence xRyx=you y=φ(x)ou x=φ(y).
L’espace obtenu pour X= [0,1] × {0,1} ⊂ R2et
φ:]0,1] × {0} → ]0,1] × {1}
(x, 0) 7→ (x, 1)
est-il séparé ? Combien de limites à la suite (classe de 1
n) ?
Prenons X= [0,1]2. Quel est l’espace Yobtenu pour
ENS Lyon 1 L3
Groupe fondamental et revêtements TD 1 20 Janvier 2015
φ:{0} × [0,1] → {1} × [0,1]
(0, y)7→ (1, y)
Quel est l’espace Zobtenu par recollement de Yselon l’application induite par :
ψ:[0,1] × {0} → [0,1] × {1}
(x, 0) 7→ (x, 1)
Réfléchir (en dessins) sur la même chose pour ψ: (x, 0) 7→ (1 x, 1).
11. (Identifications) Si Xest un espace topologique et Aune partie de X, on considère
la relation d’équivalence dont les classes sont Aet tous les {x}si x6∈ A. Le quotient
est l’espace où l’on a identifié tous les points de Aà un seul.
Si X= [0,1] ×Sn1et A={0} × Sn1, quel est l’espace obtenu par identification
des points de A?
Exercice 2.— Graphes
Soit Gun graphe (orienté) abstrait, c’est-à-dire la donnée d’un ensemble S(sommets) et
d’un ensemble A(arêtes) muni de deux applications f, f+:AS(désignant l’origine
et l’extrémité de chaque arête). On construit un espace topologique associé b
Gde la façon
suivante. On munit Sde la topologie discrète et on note pour aA,Ia= [0,1] (muni de
la topologie usuelle), [0,1] = 0,+[0,1] = 1. On pose
b
G= (StG
aA
Ia)/
est la relation d’équivalence engendrée par f(a)Iaet f+(a)+Iapour tout
aA. On note pla projection sur le quotient.
1. Montrer que les applications Sb
Get taA˚
Iab
Gsont des homéomorphismes
sur leurs images. Dans b
G, on appelle plutôt sommets les points p(s)pour sSet
arêtes les p(˚
Ia)pour aA; les sommets et arêtes forment alors une partition de b
G.
2. Montrer que b
Gest séparé.
3. Montrer que pour tout aA, l’adhérence d’une arête dans b
Gest égale à p(Ia)et
que celle-ci est homéomorphe soit à [0,1], soit à un cercle.
4. Montrer qu’une partie Ode b
Gest ouverte si et seulement si son intersection avec
chaque p(Ia)est ouverte dans p(Ia).
5. Montrer que b
Gest localement connexe par arcs.
6. Montrer que Gest connexe (au sens où deux sommets sont joints par un chemin
composé d’un nombre fini d’arêtes) si et seulement si b
Gest connexe (comme espace
topologique).
7. Montrer qu’une partie compacte de b
Gne peut rencontrer qu’un nombre fini de
sommets et d’arêtes. En déduire que b
Gest compact si et seulement si Aet Ssont
des ensembles finis.
8. Montrer que s’il existe un sommet stel que f1
+(s)f1
(s)est infini, alors celui-ci
n’admet pas de base dénombrable de voisinages et en déduire que b
Gest métrisable.
9. L’espace correspondant à la figure suivante est-il homéomorphe à un graphe ?
ENS Lyon 2 L3
Groupe fondamental et revêtements TD 1 20 Janvier 2015
Figure 1 – Une boucle d’oreille hawaienne
Exercice 3.— Recollement d’applications continues
Soit f:XYune application entre espaces topologiques. On suppose que X=iIFi
où les Fisont fermés.
1. On suppose que Iest fini. Montrer que si, pour tout i,f|Fiest continue alors fest
continue.
2. Est-ce vrai si Iest infini ?
3. Montrer que cela reste vrai si la famille (Fi)iIest localement finie, c’est-à-dire pour
tout xX, il existe un voisinage Vde xtel que {iI|VFi6=∅} est fini.
Exercice 4.— Une courbe de Peano
Soit γ0: [0,1] Cdéfinie par γ0(t) = t+it. On construit par récurrence une suite
γk: [0,1] Cd’applications comme suit.
06t61
9, γk+1(t) = 1
3γk(9t)
1
96t62
9, γk+1(t) = 1 + i
3i
3γk(9t1)
2
96t63
9, γk+1(t) = 2
3+1
3γk(9t2)
3
96t64
9, γk+1(t) = 3 + i
3+i
3γk(9t3)
4
96t65
9, γk+1(t) = 2+2i
31
3γk(9t4)
5
96t66
9, γk+1(t) = 1 + i
3+i
3γk(9t5)
6
96t67
9, γk+1(t) = 2i
3+1
3γk(9t6)
7
96t68
9, γk+1(t) = 1+3i
3i
3γk(9t7)
8
96t61, γk+1(t) = 2+2i
3+1
3γk(9t8)
1. Dessiner l’image de γ1et γ2.
2. Montrer que γk∈ C0([0,1],[0,1]2).
3. Montrer que C0([0,1],[0,1]2)est un espace complet pour la distance uniforme.
4. Montrer que γkest une suite de Cauchy. On note γsa limite.
5. Montrer que a+ib
3pavec a, b N,a+bpair, appartient à l’image de γkpour tout
k>p.
6. Déduire de ce qui précède que γest une courbe de Peano : γ: [0,1] [0,1]2est
continue et surjective.
ENS Lyon 3 L3
Groupe fondamental et revêtements TD 1 20 Janvier 2015
7. Soit E={γ∈ C0([0,1],[0,1]2)|γ(0) = 0, γ(1) = 1 + i}. Trouver une application
F:EEcontractante dont γest le point fixe. En déduire que, dans la construc-
tion ci-dessus, on peut remplacer γ0par n’importe quel autre chemin de [0,1]2
joignant 0à1 + i.
ENS Lyon 4 L3
1 / 4 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !