diseño curricular por competencias

*
C'est un processus d'organisation systématique et de
réflexion, elle contient les principes d'apprentissage et les
plans de travail, les matériaux, les activités, les ressources
d'information et d'évaluation en tenant compte des sources
philosophiques, psychologiques, socio-historiques,
culturelles, pédagogiques, la gestion financière et
ressources humaines.

*
*Pour quoi? (finalité, buts, profil)
*A qui? (population profitée)
*Qui? (enseignant- étudiant)
*Quoi? (objectif, buts)
*Comment apprendre? (Théorie de l’apprentissage)
*Sous quelles conditions? (modalité, méthodologie, stratégie)
*Quand? (temps, horaire)
*Avec qoui? (ressources)
*Quoi et comment évaluer?

*
*Un plan d’enseignement.
*Les contenus du cours.
*Les sujets de la classe.
*Le dessin de programmes de cours.
*L’organisation d’expériences d’apprentissage
Ce sont des éléments qui
font partie du curriculum,
mais ne le définissent pas.