Lycée Jehan de Chelles – C.D.I.
QUESTIONS
______________________
QUI ?
______________________
QUOI ?
______________________
QUAND ?
______________________
Où ?
______________________
COMBIEN ?
______________________
POURQUOI ?
POUR QUELLES RAISONS ?
- - - - - - - - - - - - - -
DANS QUELS BUTS ?
______________________
COMMENT ?
______________________
AVEC QUELS EFFETS ?
___________________
ACTIONS A MENER ?
PISTES DE RECHERCHES / QUESTIONNEMENTS POSSIBLES
________________________________________________
qui + verbe ?
tous ou certains ?
si certains, lesquels ?
(statut, âge, fonctions…)
________________________________________________
définition : qu'est ce que c'est ?
cela fait partie de, cela comprend ?
que se passe-t-il ?
cela ressemble-t-il à ?
quelles sont les différentes sortes ?
________________________________________________
dates ?
durées ?
époques ?
des périodicités, des moments, des heures ?
________________________________________________
des lieux géographiques ?
des lieux institutionnels ?
des limites ?
________________________________________________
combien de personnes concernées ?
combien ça coûte ?
________________________________________________
pourquoi c'est comme ça et pas autrement ?
quelles sont les causes ?
à quoi ça sert ?
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
pour quoi faire ?
quels sont les objectifs, les buts, les motivations ?
(réels, cachés, conscients, inconscients …)
________________________________________________
procédures et différentes étapes ?
moyens matériels, financiers, humains ?
________________________________________________
effets directs et/ou secondaires ?
effets attendus et espérés ?
effets pervers, effets inattendus ?
________________________________________________
actions individuelles ou actions collectives ?
de l'état, ou d'organismes non gouvernementaux ?
pour faciliter ou pour empêcher ?
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !