Mémoire et apprentissages
Mémoire et apprentissages
Carla Lefebvre
Psychologue neuropsychologue
AETA_SSESD ARAHM
Mémoire et apprentissages
Modèles et définitions
Aspects développementaux
Mémoire et apprentissage
Troubles de la mémoire
Pistes d'aménagements
Types de mémoire&:
en fonction de la durée
Mémoire sensorielle Mémoires transitoires
MCT/MDT
Mémoires à long terme
< 5 sec < 90 sec > 90 sec
Organisation temporaire Capacité limitée Capacité illimitée
Mémoire sensorielle = filtre
1 sens = 1 registre&:
auditif
visuel
olfactif
gustatif
tactile
Variation des durées&:
Auditives 3 sec. Env.
(ex; film, chat, tram etc)
Visuelles 0,5 sec.
(Ex: film!)
Mémoire à court terme (MCT)
Systèmes et processus sous tendant le stockage passif
d'informations verbales ou visuo-spatiales
- durée limitée (qqes secondes)
- capacités limitées (évolutives)
En lien avec capacités attentionnelles.
Epreuves princeps: tâches empan (chiffres/mots/visuo-
spatiale): en général&: entre 5 et 9 éléments
Souvent assimilée à MDT quand «&active&»
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
1
/
95
100%
![[Cours N°8] Mémoire et Attention](http://s1.studylibfr.com/store/data/004495512_1-38e4bf36b6238fb49385b549d7d412ed-300x300.png)
