en fichier word - sciences physiques

Cahier de texte des 5èmes 6 , 2015-2016
séance N° 1 ,le
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
page 1
10/09/15
Mise en place du classeur
Pictogrammes utilisés en cours de sciences physiques
Apprendre par cœur
Sera peut-être dans
l’interro flash
A faire / finir à la maison
sera sûrement ramassé
Interrogation flash
en début de cours
Pas plus de 15 mn
Partie activité
Activité N° 1 : Les 3 états physiques de l’eau
Pour le 17/09/14
Apporter le matériel manquant sinon punition
14/09/14
Activité N°3 : Savoir mesurer le volume d’un liquide
14/09/14
Activité N°3 : Savoir mesurer le volume d’un liquide
séance N° 2 ,le
14/09/15
Partie cours
Partie chimie
Chapitre 1
Les trois états physiques de l'eau
I Les trois états physiques de l’eau
1 Comment se présente l’eau sur Terre ?
L’eau est présente sur Terre sous trois états physiques :
La glace : eau à l’état solide (iceberg, glacier, neige …)
L’eau liquide : l’état liquide (rivière, océan, nuage, pluie ….)
La vapeur d’eau : l’état gazeux (dans l’atmosphère, elle est invisible)
Aller voir activité N° 1 : Les 3 états physiques de l’eau
Partie activité
Activité N° 2 : Les propriétés des liquides
Jusqu’à Q3 corrigée
Pour le 24/09/15
Interrogation flash sur le cours et les Q1 et Q3 de l’activité N°2
Cahier de texte des 5èmes 6 , 2015-2016
séance N° 3 ,le
page 2
24/09/15
Fête de l’Aïd : pas de cours, aucun élève
28/09/15
Activité N°5 : Les unités de volume
28/09/15
Activité N°5 : Les unités de volume
séance N° 4 ,le
29/09/15
Interrogation flash N°¨1
Partie activité
Activité N°4 : Conversion de volumes
séance N° 5 ,le
08/10/15
Pas de cours : prof en grève
12/10/15
Partie activité
Activité N° 6 : savoir mesurer la masse
12/10/15
Partie activité
Activité N° 6 : savoir mesurer la masse
séance N° 6 ,le
13/10/15
Pas de cours : prof accompagne sortie scolaire
séance N° 7 ,le
05/11/15
Partie cours
II Apprendre à mesurer le Volume
Aller voir activité N°3 : Savoir mesurer le volume d'un liquide
Conclusion : on mesure le volume d'un liquide à l'aide d'une éprouvette graduée.
Son unité est le millilitre.
1 « Les cubes russes »
Ce qu'il faut retenir : 1L = 1dm3 et 1 mL = 1cm3
2 Les unités de volume
L’unité internationale de volume est le « mètre cube », son symbole est m3.
Tableau de correspondance des unités :
Les unités de
dm3
cm3
m3
volume
Multiples et sous
hL
daL
dL
cL
L
mL
multiples du Litre
Cahier de texte des 5èmes 6 , 2015-2016
Valeur en litre
1 000
100
page 3
10
1
Signification des préfixes :
h : hecto (×100)
da : déca (×10)
m : milli (×0,001)
0,1
0,01
d : déci (×0,1)
0,001
c : centi (×0,01)
Cubes russes commencés
Pour le 10/11/15
Interrogation sur le II
Rendre les cubes russes
09/11/15
Pas de cours : sortie handicape
09/11/15
Pas de cours : sortie handicape
séance N° 8 ,le
10/11/15
Interrogation flash N°2
III Apprendre à mesurer la masse
Aller voir l’activité N°6 : "Savoir mesurer la masse d'un solide ou d'un liquide"
Conclusion: la masse se mesure à l'aide d'une balance. Son unité est le gramme.
Un litre d'eau liquide a une masse de un kilogramme (la masse d'eau est
proportionnelle au volume d'eau). (1 mL d'eau pèse donc 1g).
Remarque: penser à faire la tare pour éviter de mesurer la masse du récipient vide.
1 Unités de masse
L'unité internationale de masse est le kilogramme, son symbole est "kg".
Tableau des multiples et sous multiples du gramme :
Multiples et sousmultiples du
gramme
kg
hg
dag
g
dg
cg
mg
Valeur en
gramme
1000
100
10
1
0,1
0,01
0,001
2 Points méthode : conversion de masse
Pour le 19/11/15
Interrogation sur le III
séance N° 9 ,le
19/11/15
Interrogation flash N°3
Activité TICE : Les changements d’états physiques
Activité N°8 : Le cycle de l’eau et ses transferts thermiques
Pour le 24/11/15
Interrogation sur l’activité N°8 : Le cycle de l’eau
23/11/15
Cahier de texte des 5èmes 6 , 2015-2016
page 4
Activité N°7 : Conservation de la masse lors d’une dissolution
23/11/15
Activité N°7 : Conservation de la masse lors d’une dissolution
24/11/15
séance N° 10 ,le
Interrogation flash N°4
Partie cours
IV Le cycle de l’eau
Aller voir l’activité N°8 : Le cycle de l’eau
Conclusion : l’eau sur Terre change constamment d’état physique.
1 Organigramme des changements d'états physiques
Fusion
Etat
solide
Etat
liquide
Solidification
Vaporisation
Etat
gazeux
Liquéfaction
2 Définitions des changements d'état
Solidification
Fusion
La solidification est le passage de l’état liquide à l’état solide.
Verbe : se solidifier
La fusion est le passage de l’état solide à l’état liquide.
Verbe : fondre
Vaporisation
La vaporisation est le passage de l’état liquide à l‘état gazeux.
Verbe : se vaporiser
Liquéfaction
La liquéfaction est le passage de l’état gazeux à l’état liquide.
Verbe : se liquéfier
Pour le 03/12/15
Interrogation sur le IV
séance N° 11 ,le
03/12/15
Interrogation flash N° 5
Activité : N°9 : Identification de l’eau dans les aliments
Q1 à Q5 faites
Partie cours
1 Comment identifier la présence d’eau ?
Définition de "hydraté" :
"Hydraté" signifie "qui contient de l’eau".
Définition de "anhydre " :
" Anhydre " signifie "qui ne contient pas d’eau".
Cahier de texte des 5èmes 6 , 2015-2016
page 5
a Test de reconnaissance de l’eau
Schéma du test de reconnaissance de l’eau au sulfate de cuivre anhydre
Avant
Après
Pipette plastique
Spatule
Eau
Coupelle
Sulfate de cuivre anhydre
(Poudre blanche)
Sulfate de cuivre hydraté
(Poudre bleue)
07/12/15
Activité : N°9 : Identification de l’eau dans les aliments
07/12/15
Activité : N°9 : Identification de l’eau dans les aliments
séance N° 12 ,le
08/12/15
Interrogation N°6
Présentation du mini grimoire
Les cahiers ont été donnés.
séance N° 13 ,le
17/12/15
Lettre de mission N°1
Lettre de mission N°2
Q5, Q6, et Q7 faites
04/01/16
Lettre de mission N°3
04/01/16
Lettre de mission N°3
séance N° 14 ,le
05/01/16
Lettre de mission N°2
Leçon du mage Tardy N°1 : L1, L2, L3
Leçon du mage Tardy N°2 : L4
14/01/16
Interrogation flash sur les L1, L2, L3, L4
séance N° 15 ,le
14/01/16
Epreuve du mage Tardy N°1 et E1, E2, E3 de la N°2
Lettre de mission N°4
Hypothèse, protocole, liste du matériel
18/01/16
Cahier de texte des 5èmes 6 , 2015-2016
page 6
Lettre de mission N°4
Leçon du mage Tardy N°2 : L5
Pour le 21/01/16
Interrogation sur la leçon L5
18/01/16
Lettre de mission N°4
Leçon du mage Tardy N°2 : L5
Pour le 21/01/16
Interrogation sur la leçon L5
séance N° 16 ,le
19/01/16
Epreuve du mage Tardy N°2 E4 et E5
I Observation de la mixture « Una Prima »
II Décantation de la mixture « Una Prima »
séance N° 17 ,le
28/01/16
IV Distillation d’un mélange liquide
Leçon du mage Tardy N°4 : L8 et L 9
Pour le 01/02/16
Apprendre L8 et L9
01/02/16
III Filtration de la mixture « Una Prima »
Leçon du mage Tardy N°3
01/02/16
III Filtration de la mixture « Una Prima »
Leçon du mage Tardy N°3
séance N° 18 ,le
04/02/16
Pas de cours : prof en sortie scolaire
séance N° 19 ,le
25/02/16
Activité N°10 : Découverte des circuits électriques
Les plus avancés sont allés à Q8
29/02/16
VI Identification du gaz dissous
29/02/16
Cahier de texte des 5èmes 6 , 2015-2016
page 7
VI Identification du gaz dissous
séance N° 20 ,le
01/03/16
Pas de cours : prof accompagne sortie scolaire
séance N° 21 ,le
10/03/16
Partie cours
Fiche des symboles en électricité
Partie électricité
Chapitre 1
L’énergie dans un circuit électrique
I Que faire pour qu’une lampe fonctionne ?
1 Quels dipôles peuvent fournir de l’énergie à la lampe ?
Définition de dipôle : un dipôle est un appareil électrique qui possède deux bornes.
Les générateurs fournissent l’énergie électrique aux autres dipôles. Ils l’utilisent pour
fonctionner.
2 Comment faire un circuit électrique simple ?
a Symboles normalisés des dipôles
b Schéma normalisé du circuit électrique
Schéma d’un circuit fermé :
La lampe brille car l’interrupteur est fermé.
II Que devient l’énergie électrique ?
Dans un circuit électrique, le générateur fournit l’énergie électrique aux autres dipôles.
La lampe utilise cette énergie électrique pour « fabriquer » de la lumière.
Le moteur utilise cette énergie électrique pour « fabriquer » du mouvement.
Un chauffage électrique utilise cette énergie électrique pour fournir de l’énergie thermique.
Pour le 15/03/16
Apprendre la leçon et les symboles des dipôles électriques
14/03/16
Pas de cours : prof en conseil de discipline
14/03/16
Pas de cours : prof en conseil de discipline
Cahier de texte des 5èmes 6 , 2015-2016
séance N° 22 ,le
15/03/16
Interrogation flash d’électricité N°1
Activité N° 11 : Réalisation de circuits électriques
Circuit A fait par tous
séance N° 23 ,le
24/03/16
Pas de cours : prof en grève
28/03/16
Pas de cours : jour férié
28/03/16
Pas de cours : jour férié
séance N° 24 ,le
29/03/16
Activité N° 11 : Réalisation de circuits électriques
séance N° 25 ,le
21/04/16
Pas de cours : prof en réunion EPI
25/06/16
Evaluation expérimentale
25/06/16
Evaluation expérimentale
séance N° 26 ,le
26/04/16
Pas de cours : prof en formation réforme des collèges
séance N° 27 ,le
05/05/16
Jour férié
09/05/16
Partie activité
Activité N°14 : Circuit en série ou circuit avec une dérivation
09/05/16
Partie activité
Activité N°14 : Circuit en série ou circuit avec une dérivation
séance N° 28 ,le
10/05/16
Partie activité
Activité N°14 : Circuit en série ou circuit avec une dérivation
page 8
Cahier de texte des 5èmes 6 , 2015-2016
séance N° 29 ,le
19/05/16
Pas de cours : élèves en voyage scolaire
23/05/16
Pas de cours : élèves en projet
23/05/16
Pas de cours : élèves en projet
séance N° 30 ,le
26/05/16
Pas de cours : élèves en voyage scolaire
page 9