Module d'enseignement en gériatrie et soins aux personnes âgées

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Module d’enseignement et apprentissage en matière de gériatrie et
soins aux personnes âgées

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Gériatrie et soins infirmiers
aux personnes âgées
TH : 10 h TD : 8 heures
Objectifs pédagogiques :
 Objectifs théoriques :
 Expliquer les principaux phénomènes biologiques et cellulaires
en rapport avec le vieillissement ;
 Décrire les conséquences du vieillissement sur :
- Le système immunitaire ;
- Les organes des sens ;
- Les différents appareils.
 Décrire les symptômes spécifiques aux personnes âgées ;
 Identifier la place de la personne et les modalités de sa prise en
charge dans la société en général et au sein de votre communauté
en particulier.
Objectifs pratiques et de communication :
 Etablir un plan de soins pour une personne âgée ;
 Exécuter les soins infirmiers spécifiques à une personne âgée ;
 Assurer le soutien psychologique de la personne âgée ;
 Accompagner la personne âgée en fin de vie.
Schéma du cours
I Physiologie du vieillissement :
 Phénomènes cellulaires et biologiques,
 Modifications :
- Du système immunitaire ;
- Des appareils : cardiovasculaire, respiratoire, urologique et locomoteur ;
- Des organes des sens.
 Autonomie, dépendance et handicaps chez la personne âgée.
2- Symptômes spécifiques et conduites à tenir aux personnes âgées :
 Déshydratation et dénutrition ;
 Troubles de la marche ;
 Troubles sphinctériens ;
 Troubles confusionnels ;
 Syndrome de glissement ;
 Bouleversement des biorythmes ;
 Les écarts grabataires
3- La personne âgée dans la société :
Prise en charge : sociale, familiale et institution d’accueil.

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4- Fiches techniques :
 Soins spécifiques aux personnes âgées handicapées ;
 Soutien psychologique de la personne âgée ;
 Accompagnement de la personne âgée en fin de vie ;
 Exemple de plan de soins pour une personne âgée dépendante.

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SOMMAIRE
Objectifs………………………………………………………………. 3
Introduction……………………….……………………………….5
Les princes de base des soins infirmiers en gériatrie et aux personnes
âgées……… …………………….……………………………….. 6
Démographie et place de la personne âgée au Maroc …………….. 8
Physiologie et pathologie du vieillissement ………………..……. 11
Syndrome confusionnel, syndrome démentiel et états dépressifs
du sujet âgé ……………………………………………………….. 36
La douleur chez la personne âgée et l’accompagnement du malade
âgé en fin de vie et communication du malade en fin de vie ….…. 44
Travail interdisciplinaire ………………………………….……… 57
Conclusion…………………………………………………………62
Références bibliographiques ………………………………………63
Annexes……………………………………………………………67
Introduction

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Ce module d’enseignement et d’apprentissage est destiné aux élèves du
premier cycle des IFCS et en particuliers les élèves infirmiers diplômés
d’Etat polyvalents. Il s’inscrit parmi les modules 2ème année de leur
programme de formation.
Il vise à inculquer et à développer chez les futurs professionnels :
 La connaissance des différentes caractéristiques normales et
pathologiques du vieillissement ;
 La capacité de participer à une prise en charge globale de la personne
âgée en matière de soins infirmiers curatifs, préventifs et éducatifs ;
 La compétence d’apporter aides et conseils aux familles des personnes
âgées souffrantes.
Ce module comprend les quatre unités suivantes :
 Unité 1 : Démographie et place de la personne âgée au Maroc ;
 Unité 2 : Physiologie et pathologie du vieillissement ;
 Unité 3 : Syndromes confusionnels, syndromes démentiels et états
dépressifs du sujet âgé ;
 Unité 4 : Accompagnement et communication du malade âgé en fin de
vie ;
 Unité 5 : Travail interdisciplinaire.
Le contenu de ce document a été validé par une équipe regroupant des
cadres de la Division de la Formation et des enseignants des IFCS qui
assurent l’enseignement du module ‘’gériatrie et soins infirmiers aux
personnes âgées’’.
L’enseignement /apprentissage de ce module nécessite chez les élèves, un
pré-requis suffisant en matière de psychologie, de la communication, de
pathologie et soins infirmiers, ainsi qu’une expérience en matière de prise
en charge des personnes malades et de planification des soins acquise au
cours des différents stages effectués en 1ère et 2ème année de formation.
De ce fait, il est recommandé qu’il soit programmé au 3ème trimestre de la
2ème année de formation.
Les principes de base des soins infirmiers