COLLEGE SACRÉ CHARLEMANGNE Département de PCT Séquence 1 Epreuve de PC Coef : Examinateur : L.J.KUITCHE Durée: 2hr Classe :1ère F3 /F4 PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES EXERCICE 1 : ÉVALUATION DES SAVOIRS (9pts) 1. Définir : travail d’une force ; puissance moyenne ; puissance instantanée ; couple de force ; moment d’une force. 2. Pour quelle raison dit-on que le travail est une grandeur algébrique ? 3. Choisir la (ou les) bonne(s) réponse(s) : 3.1. Une force de 2N, parallèle à la trajectoire, se déplaçant sur une distance de 3,5m en 1s, et en sens contraire, effectue : (a) Un travail de 7 J ; (c) Une puissance de 7 W ; (b) Un travail de –7 J. (d) Une puissance de –7 W. 3.2. Dans le système international, l’unité de la puissance est : (a) Le kilogramme (kg) ; (c) Le watt (W) ; (b) Le joule (J) (d) Le cheval (ch) 4. Vrai ou faux 4.1. Le moment d’une force est une grandeur algébrique 4.2. Lorsqu’on double l’intensité d’une force sans modifier la distance parcourue par celle-ci, son travail double aussi. 4.3. La puissance est une grandeur physique algébrique. 4.4. Le travail du poids dépend non seulement du chemin suivi, mais également du point de départ et du point d’arrivée. 4.5. Pour un déplacement élémentaire d’une force constante, le travail élémentaire est noté δW. 4.6. Lorsqu’une force varie en fonction du temps, on écrit : f(t) 4.7. Le travail est une énergie. 4.8. Tout corps ou système, même au repos, travail. 4.9. En anglais, le travail se dit boulot. 4.10. Plus le temps est grand, moins est la puissance. EXERCICE 2 : COUPLE OXYDANT-REDUCTEUR (5Pts) 1. Définir : oxydant, réducteur, réaction redox, solution aqueuse 2. Soient les couples suivants a) Classer les selon leur pouvoir oxydant croissant : Zn2+/Zn ; Fe2+/Fe ; Ag+/Ag ; Cu2+/Cu ; b) Ecrire leurs demies équations électroniques. 3 . Qu’observe-t-on lorsqu’une bague en cuivre tombe dans une solution de nitrate d’argent ? lorsqu’une bague d’argent tombe dans une solution de sulfate de cuivre ? Ecrire les demi-équations. PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES (6pts) Situation: Pendule simple Un pendule simple est constitué d’une bille de petite dimension, de masse m=50g, reliée à un support fixe par un fil inextensible de longueur L = 60 cm et de masse négligeable. On écarte ce pendule de sa position d’équilibre d’un angle θ0 = 30° et on le lâche sans vitesse initiale. Taches : 1. Faire l’inventaire des forces qui s’applique au système étudié, puis les représenter sur un schéma. 2. Calculer le travail de toutes les forces inventoriées ci-dessus, entre la position initiale te la position d’équilibre θE. 3. Déterminer le travail du poids de la bille entre la position repérée par θ0 et – θ0. 4. Déterminer le travail de la tension du fil entre deux positions quelconques du pendule.
