Support de l'introduction

Expérimenter en
mathématiques ?
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Organisation de la matinée
Introduction
Expérimenter …
 Pourquoi ?


Comment ?



Stéphane Clément
au collège : Jean Baptiste Civet
Au lycée : Bertrand Brion
Pour quel résultat ?

exemple de grille d’évaluation
Conclusion
2
Expérimenter ?



L’expérience ne suffit pas à convaincre
les mathématiciens …
Aujourd’hui , tous les mathématiciens
utilisent des outils numériques pour
modéliser, simuler …
Les instructions rappellent que faire des
mathématiques, c’est résoudre des
problèmes
3
Expérimenter ?


Les élèves développeront les
compétences attendues en étudiant
des situations riches, ouvertes et à
leur portée
sur le modèle testé pour l’épreuve
pratique, les inciter à :



modéliser et expérimenter
conjecturer
démontrer (algébriser)
4
EXPÉRIMENTER …
POURQUOI ?
Stéphane Clément
Interlocuteur Académique TICE
Professeur au lycée Jean Cocteau de Miramas
Formateur IUFM
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EXPÉRIMENTER AU COLLÈGE …
COMMENT ?
Jean Baptiste CIVET
Collège du Roy d’Espagne
Animateur au point AC@R de Marseille centre
Membre du groupe Mathice
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EXPÉRIMENTER AU LYCÈE …
COMMENT ?
Bertrand BRION
Lycée Saint Charles
Membre du groupe Mathice
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COMMENT PEUT – ON ÉVALUER
LES PRODUCTIONS DES ELEVES
groupe Mathice
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Une grille d’évaluation possible
compétences mobilisées lors d’une démarche expérimentale en mathématiques
A - prendre des initiatives,
B - mobiliser ses connaissances mathématiques
C - savoir élaborer un modèle informatique (sur un logiciel adapté au problème) ou autre
D – savoir prélever du modèle les informations utiles
E - savoir dégager des conjectures
F - être capable d’énoncer clairement ce qu’il reste à faire pour valider ces conjectures
G - savoir élaborer un compte-rendu de cette démarche
En fonction de la position de l’activité dans le processus de formation de l’élève, la
pondération de ces différents points est à moduler. Le fait de lister ces différents points
ne veut surtout pas dire qu’ils doivent faire systématiquement l’objet d’une note et
l’ensemble d’une moyenne pondérée.
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