Thème Sous-thème TICE prof (conception, mise en œuvre

Thème
Sous-thème
TICE prof
(conceptio
n, mise en
œuvre,
évaluation)
TIC à apprivoiser par les
élèves (liste de
ressources, outils),
logiciels.
Articulation
Evaluatio
n (socle-
TUIC) C1
C7
La Terre dans
l’univers, la
vie et
l’évolution du
vivant
-Planète
habitée,
mécanismes
tectoniques et
sédimentaires
, mesure du
temps : Terre
active / terre
avec une
histoire /
atmosphère /
système
solaire
-Cellule,
chimie,
structure,
fonction de
métabolisme :
Cellule, ADN,
unité du
vivant
- Evolution,
parenté du
vivant ?
Diaporama
s
Animations
Images
Vidéos en
compléme
nt de
classe de
terrain
(nature,
musée,
personnes
ressources)
Histoire
des
sciences.
-Biologie cellulaire :
cellule 3D, animation
cycle cellulaire,
Mitose/Méiose.
Expérimenter,
modéliser
Recenser,
extraire et
organiser
des
informations
sur des
supports
Microscopie
Modélisation
Expérimentati
on (cultures
cellulaires)
Manipulation
Enjeux
planétaires
contemporai
ns
-Energie :
photosynthès
e,
combustible,
fossiles
(gisement,
formation),
climats Terre
et exploitation
des
ressources
(eau, sol,
pétrole,
roches …)
Evaluation des
risques
Diaporama
s
Animations
Images
Vidéos en
compléme
nt de
classe de
terrain
(nature,
musée,
personnes
ressources)
Histoire
des
sciences.
-le carbone : cycle du
CO2 (animation
flash).
Expérimenter,
modéliser
Recenser,
extraire et
organiser
des
informations
sur des
supports
autres que
numériques
Microscopie
Expérimenter,
modéliser
Recenser,
sismiques,
volcaniques.
-Sol : cycle du
C, EDD,
biomasse,
pédogenèse.
- Biodiversité,
pratiques
culturales,
Biotechnologi
es appliquées
à l’agronomie.
- Pratiques
alimentaires,
Biotechnologi
es appliquées
à
l’alimentation
Lyon) ex : energies
fossiles dans le
monde (ENS Lyon)
extraire et
organiser
des
informations
sur des
supports
autres que
numériques
Microscopie
Expérimenter,
modéliser
Recenser,
extraire et
organiser
des
informations
sur des
supports
autres que
numériques
Corps humain
et santé.
- Nutrition
(digestion,
diététique,
glycémie)
-
Reproduction
(régulation,
cycles,
déterminisme
du sexe,
puberté,
ménopause,
grossesse,
contrôle et
procréation
assistée)
Sexualité et
plaisir,
hygiène et
sécurité.
- Circulation
(cœur,
pression
artérielle) ,
effort
physique,
mouvements
(muscles)
- Système
Diaporama
s
Animations
Images
Vidéos en
compléme
nt de
classe de
terrain
(nature,
musée,
personnes
ressources)
Histoire
des
sciences.
-DIET, Métabolismes,
Sysregul,
Microscopie
Expérimenter,
modéliser
Recenser,
extraire et
organiser
des
informations
sur des
supports
autres que
numériques
nerveux
(vision,
mouvement,
plaisir,
drogues,
apprentissage
) Education à
la santé
- Immunologie
(soi, vaccins,
bactéries,
virus,
antibiotiques,
allergies …)
Education à la
santé/
Sciences ?
-
Biotechnologi
es appliquées
à la santé
- Logiciels
d’animation/simulation
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