Volet : Développement personnel 2.6 Agir avec détermination et

Activités andragogiques visant le développement des compétences de base et des compétences
génériques en lien avec le monde de l’emploi des adultes inscrits en formation de base
F
Titre : La persévérance
Activité pouvant servir d’amorce au volet développement
personnel.
Une compréhension en lecture fait suite au texte ainsi que
quelques exercices de grammaire.
Volet :
Développement personnel
2.6 Agir avec détermination et
persévérance
B283

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génériques en lien avec le monde de l’emploi des adultes inscrits en formation de base
P
Volet :
Développement personnel
2.6 Agir avec détermination et
persévérance
La persévérance
Je me souviens de la première fois où j’ai vu un ordinateur. J’avais peur de m’en servir.
J’avais même peur d’y toucher. Je ne connaissais rien aux « machines ». J’avais
constamment besoin de ma formatrice pour m’aider. C’est à force de l’utiliser tous les
jours que j’ai réussi à m’adapter. Croyez-le ou non j’ai développé par le fait même ma
patience et une autre compétence que je ne croyais pas posséder : la persévérance. En
effet, je ne me suis jamais découragé, j’ai persisté dans mes efforts. À tous les jours, je
découvre d’autres choses de nouveau et j’aime cela. Ma patience, ma volonté, ma
ténacité et ma persévérance m’ont permis de continuer mes apprentissages à
l’ordinateur.
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3. Est-ce qu’il utilisait l’ordinateur tous les jours? Quelle phrase du texte vous le dit?
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Volet :
Développement personnel
2.6 Agir avec détermination et
persévérance
La persévance
Compréhension en lecture
1. Comment le narrateur se sentait-il la première fois qu’il a vu un ordinateur?
2. De qui avait besoin le narrateur pour l’aider?
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4. Quelles compétences le narrateur a-t-il développées? Nommez-en deux.
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5. Qu’est-ce qui a permis au narrateur de continuer ses apprentissages à
l’ordinateur?
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6. Définissez la persévérance et donnez un exemple pris dans votre vie
professionnelle.
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Grammaire
1. Écrivez ces mots en ordre alphabétique.
effort besoin machine
persévérance volonté formatrice
aider ordinateur nouveau
2. Écrivez le bon déterminant devant les noms (le, la, les, l’)
__________ machine __________ ténacité
__________ patience __________ ordinateur
____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________
__________ choses __________ efforts
__________ apprentissage __________ persévérance
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génériques en lien avec le monde de l’emploi des adultes inscrits en formation de base
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3. Écrivez au féminin.
Ex. : nouveau – nouvelle
patient _______________ formateur _______________
persévérant _______________ premier _______________
Ex. : Je
4. Écrivez si le mot est un nom ou un verbe.
a) ordinateur ____________________
b) toucher ____________________
c) aider ____________________
d) effort ____________________
e) machine ____________________
f) posséder ____________________
5. Soulignez les verbes. Dites si les verbes sont au présent ou au passé.
me souviens : présent
a) J’avais peur de m’en servir : ___________________________
b) J’ai développé ma patience : ___________________________
c) Je découvre d’autres choses : ___________________________
d) J’ai persisté dans mes efforts : ___________________________
e) J’avais constamment besoin d’aide : ___________________________
f) Je ne me décourage pas : ___________________________
g) J’ai réussi à m’adapter : ___________________________
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