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Bien se préparer aux questions de l’examen :
1) Quelle est le type de cette lettre ? Relevez les indices qui le
montrent
‫ما هي نوعية هذه الرسالة؟ استخرج المؤشرات التي توضح ذلك‬
2) Quelle est sa structure ? ou donnez la structure de la
lettre………….
‫ما هو هيكلها؟ أو اعطي هيكل (األجزاء التي تتكون منها) رسالة تهنئة أو رسالة تعزية‬
.......‫أو‬
3) Remplissez le tableau suivant :
L’émetteur ‫المرسل‬
Type de
lettre ‫نوعية الرسالة‬
Date et lieu de
l’émission
Destinataire
‫المرسل إليه‬
Formule d’appel
4) Repérez la subordonnée relative puis transformez-la en
adjectif et ensuite en compléments de nom :
‫ ثم‬subordonnée….. ‫ بحيث في البداية نحدد‬،‫في هذا السؤال هناك ثالثة أسئلة وليس سؤاال واحدا‬
complément………. ‫ وأخيرا إلى‬adjectif ‫نحولها إلى‬
:‫مثال‬
Les Produits qui proviennent du Maroc sont connus de leur meilleure qualité
:‫الجواب‬
La subordonnée relative : qui proviennent du Maroc
Les produits marocains sont connus………………………..
Les produits du Maroc sont connus…………………………
‫يعني دائما سنحاول مالحظة عدد األسئلة المتواجدة في كل سؤال‬
5) Relevez, de la lettre ou du texte, des expressions de
félicitation
‫استخرج تعابير التهنئة‬
6) Que direz-vous pour féliciter un ami qui a obtenu une bonne
note ou …………….?
‫؟‬............‫ماذا ستقول لتقديم التهاني لصديق حصل على نقطة جيدة أو‬
‫إذن للجواب على هذا السؤال يجب حفظ التعابر التي لديك في القاعدة لكن الحفظ يجب أن يكون كتابة‬
‫ألن هناك كارثة على مستوى اإلمالء‬
7) Relevez, du texte ou de la lettre, des termes et des
expressions de sentiment
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،‫وهنا يجب فهم السؤال جيدا ألنه سوف تستخرج كل ما يعبر عن إحساس سواء كانت كلمات (أسماء‬
‫ أفعال) أو تعابير‬،‫ حال‬،‫صفات‬
8) Quels sont les sentiments exprimés dans les phrases
suivantes ?
bonheur, ‫ مثل‬، ‫ما هي األحاسيس المعبر عليها في الجمل التالية؟ يعني أحساس على شكل اسم‬
amour…….
9) Relevez des expressions de politesse
)‫استخرج تعابير االحترام (احفظ التعابير التي توجد في القاعدة‬
10)
Réécrivez les phrases suivantes en utilisant des
expressions de politesse :
:‫ وللجواب عن هذا السؤال احفظ هذه الوسائل‬،‫اعد كتابة الجمل التالية باستعمال تعابير االحترام‬
(‫ )مع تغيير شكل الفعل‬TU devient: vous
(‫ )بدون تغيير شكل الفعل‬TE devient : vous
TES devient : vos
TON, TA deviennent : votre
L’IMPERATIF devient : veuillez + l'infinitif
JE VEUX (le présent) devient : je voudrais (le conditionnel)
:‫مثال‬
Attends. Le directeur va te recevoir
:‫الجواب‬
Veuillez attendre. Le médecin va vous recevoir
11)
Nominalisez les phrases verbales suivantes
‫حول الجمل التالية من جمل فعلية الى اسمية‬
:‫مثال‬
On a vacciné toutes les femmes en âge de procréer
‫الجواب‬
La vaccination de toutes les femmes en âge de procrée
12)
Trouvez les noms qui viennent des verbes suivants :……….
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13)
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Chassez l’intrus
‫حدد الكلمة الدخيلة والغريبة عن المجموعة‬
le bonheur, la joie, la maison, la gaieté :‫مثال‬
14)
Relevez (ou déterminez) le moyen qui caractérise le (le
caractérisant du) (le moyen de caractérisation du) nom, dans
les phrases suivantes, et déterminez sa nature :
‫ ثم حدد نوعية‬،‫ حدد الوسيلة التي ميزنا بها االسم في الجمل التالية‬:‫هنا كذلك سؤالين في سؤال واحد‬
‫هذا المميز‬
‫مثال‬
:
Ce tableau est magnifique
:‫الجواب‬
Le caractérisant : magnifique
La nature : adjectif attribut, car il est précédé d’un verbe d’état « être »
15)
Précisez la valeur de l’imparfait et du passé simple dans
les phrases suivantes
)‫ (يعني لماذا استعملنا هذين الزمنين‬le passé simple ‫ و‬l’imparfait ‫حدد قيمة‬
( habitude, description, action soudaine…..(
16)
Conjuguez les verbes entre parenthèses aux temps de
récit convenables
‫ (تكون هناك مؤشرات‬،‫ اي حسب قيمة كل زمن‬،‫صرف االفعال بين قوسين في ازمنة الحكي المناسبة‬
)‫توجهك حتى تتمكن من معرفة الزمن المناسب‬
17)
Transformez les phrases suivantes au discours indirect
‫حول الجمل التالية إلى الخطاب الغير المباشر‬