Grille de compétence 6ème - Collège Les Grands Champs

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Grille de compétences classe de 6ème
Non acquis
Acquis
1 – Organisation des données
Reconnaître les situations de proportionnalité
Appliquer un taux de pourcentage
Organiser des données sous forme de tableau
Lire et utiliser des données à partir d’un tableau
Lire et utiliser des données à partir de diagrammes
Lire une graduation sur une demi-droite
2 – Nombres et Calculs
Connaître et utiliser la valeur des chiffres en fonction de leur rang
Connaître les tables d’addition et de multiplication
Associer diverses désignations d’un nombre décimal
Comparer et ranger des nombres décimaux
Placer un nombre sur une demi-droite graduée
Multiplier un nombre par 10 ; 100 ; 1000
Multiplier un nombre par 0,1 ; 0.01 ; 0.001
Diviser par 10 ; 100 ; 1000
Choisir les opérations adéquates à un problème
Savoir effectuer les opérations : calcul mental
Savoir effectuer les opérations : calcul posé
Etablir un ordre de grandeur
Interpréter les résultats d’une division euclidienne
Connaître et utiliser les critères de divisibilité
Effectuer une division euclidienne
Interpréter Error! comme quotient de a par b
Placer le quotient de deux entiers sur une demi-droite graduée
Multiplier un nombre par un quotient de deux entiers
Reconnaître deux écritures fractionnaires d’un même nombre
Effectuer une division décimale

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Grille de compétences classe de 6ème (suite)
Non acquis
Acquis
3 – Géométrie
Reporter une longueur
Reproduire un angle
Comparer des angles
Utiliser un rapporteur
Tracer des droites parallèles
Tracer des droites perpendiculaires
Connaître les propriétés relatives aux côtés, aux angles et aux diagonales des
quadrilatères usuels
Utiliser ces propriétés pour reproduire ou construire ces figures
Connaître les propriétés relatives aux côtés et aux angles des triangles
Construire une figure simple à l’aide d’un logiciel de géométrie dynamique
Reconnaître des figures simples dans une figure complexe
Connaître et utiliser la définition de la médiatrice
Utiliser différentes méthodes pour tracer la médiatrice
Connaître et utiliser la définition de la bissectrice
Utiliser différentes méthodes pour tracer la bissectrice
Connaître la définition d’un cercle
Construire un triangle connaissant les longueurs de ses côtés
Dessiner ou compléter un patron d’un parallélépipède rectangle
Utiliser le vocabulaire adéquat pour décrire une figure
Construire ou compléter la figure symétrique d’une figure
4 – Grandeurs et mesures
Effectuer des changements d’unités de longueurs et de masse
Comparer des périmètres
Calculer le périmètre d’un polygone
Connaître et utiliser la formule donnant la longueur d’un cercle
Calculer des durées et des horaires
Comparer des aires
Déterminer l’aire d’une surface
Connaître et utiliser la formule donnant l’aire d’un rectangle
Calculer l’aire d’un triangle rectangle
Effectuer pour les aires des changements d’unités de mesure
Déterminer le volume d’un parallélépipède rectangle
Connaître et utiliser les unités de volume
Effectuer pour les volumes des changements d’unités de mesure