Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique PCSI 1 (O.Granier) Lycée Clemenceau Changements de référentiels - référentiels non galiléens (mécanique du point matériel) Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique - A Cinématique Changements de référentiels Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique I – Relativité du référentiel : Le mouvement d’un mobile diffère selon le référentiel d’étude (relativité du mouvement). Problématique : On connaît le mouvement d’un point matériel dans un référentiel (R). Quelle est la nature de ce mouvement, étudié dans un référentiel (R’) en mouvement par rapport à (R) (trajectoire, vitesse et accélération) ? Exemple : Quelle est l’allure du mouvement de la Lune par rapport au Soleil ? Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique z’ 1 - Notations utilisées : M z r r = OM rO ux (R), r v( R ) y’ r u' z O’ r uz r uy (R) x r r ' = OM ' r u' x y r r r O, (u x , u y , u z ) x’ (R’), r u'y (R’) r r r O’,(u ' x , u ' y , u ' z ) , , r r r r r ' = O ' M = x ' u ' + y ' u ' + z ' u 'z r r r r x y r = OM = xu x + yu y + zu z r r r r r r dr ' r r dv ' r dr r r dv v ' ( R ' ) = v ' = ; a ' ( R ') = a ' = = v = ; a( R ) = a = dt R ' dt R ' dt R dt R Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique 2 - Relations entre v et v’ (composition des vitesses) : r r = OM = OO' + O' M r r d OM (v ) R = v = dt d OO ' d O' M + = dt dt R R L’indice (R) signifie que la vitesse v est exprimée référentiel (R), pour lequel les vecteurs r r de rbase constants, mais pas les vecteurs (u ' x , u ' y , u ' z ) , cours du temps. Ainsi : r d OM v= dt d O' M mais dt R R par au r rrapport r (u x , u y , u z ) sont qui varient au d O' M r ≠ v'= dt R R' Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique En effet, si on explicite : = d x ' ur ' + y ' ur ' + z ' ur ' x y z R dt R r r r du ' y du ' x r r r du ' z = x& ' u ' x + y& ' u ' y + z& ' u ' z + x' + y' + z' dt dt dt r r r du ' y r du ' x du ' z = v '+ x' + y' + z' dt dt dt r r r d u ' r r r du ' x du ' z y v ( M ) = v ' ( M ) + v (O' ) + x' + y' + z' dt dt dt d O' M dt d O' M dt R d O' M dt R Finalement : ( ( ) ) Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Interprétation : r r r d u ' r r r du ' x du ' z y v ( M ) = v ' ( M ) + v (O' ) + x' + y' + z' dt dt dt Vitesse de M Vitesse de M dans (R’) dans (R) r r r v ( M ) = v ' ( M ) + ve Vitesse d’entraînement (Loi de composition des vitesses) Point coïncident : on appelle point coïncident le point P de (R’), immobile dans ce référentiel, qui coïncide à l’instant t avec le point matériel M. La vitesse d’entraînement ve est la vitesse du point coïncident dans (R). Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique 3 - Relations entre a et a’ (composition des accélérations) : La formule de composition des accélérations dans le cas général est compliquée et hors programme. Dans la suite, on se limitera à deux types de mouvements d’entraînement du référentiel (R’) par rapport au référentiel (R) : * Un mouvement de translation * Un mouvement de rotation autour d’un axe fixe Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique II – Référentiels en translation l’un par rapport à l’autre : Un solide est animé d’un mouvement de translation si tous ses points possèdent à tout instant le même vecteur vitesse : * Exemple de la main. * Exemple de la grande roue (translation circulaire) et du référentiel géocentrique (transparent suivant) Les vecteurs de base du référentiel (R’) gardent donc une direction constante ; par conséquent : r r r r d u ' du ' z du ' x y = = =0 dt R dt R dt R Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Référentiel géocentrique : *** Origine : le centre d’inertie de la Terre (RK) (RG) *** Trois axes dirigés vers trois étoiles lointaines « fixes » « Etoiles fixes » (RG) a un mouvement de translation quasi-circulaire par rapport à (RK). Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Loi de composition des vitesses : r r r v ( M ) = v ' ( M ) + v (O' ) La vitesse d’entraînement est égale à la vitesse de O’ dans (R). C’est la vitesse de translation de (R’) par rapport à (R). Loi de composition des accélérations : r r r a ( M ) = a ' ( M ) + a (O' ) L’accélération d’entraînement est égale à l’accélération de O’ dans (R). C’est l’accélération de translation de (R’) par rapport à (R). r r Pour une translation uniforme : a ( M ) = a ' ( M ) Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique III – Référentiels en rotation l’un par rapport à l’autre : Trajectoire de M 1 – Notations : H (Rotation autour d’un axe fixe, noté Oz) z =z’ M r r u z r r = OM Trajectoire du point coïncident r r r r r = OM = xu x + yu y + zu z r r r = x ' u ' x + y ' u ' y + zu z (R) x r ux y’ u'y O r u 'x r uy y θ x’ Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique On note : r r r r θ = (u x , u ' x ) ; ω = θ& et ω = ω u z r ω est appelé vecteur vitesse angulaire de rotation du référentiel (R’) par rapport au référentiel (R). On peut rappeler que (voir cours de cinématique) : r r r d u 'x & = θ u'y = ω u'y dt R ; r du ' y dt r r & = −θ u ' x = −ω u ' x R 2 – Loi de composition des vecteurs vitesse : r d OM v= dt = d x' ur ' + y ' ur ' + zur x y z dt R ( )R r r du ' y r du ' x = v '+ x' + y' dt dt Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique r d OM r r r & & Soit : v = = v '+( x'θ u ' y − y 'θ u ' x ) dt R Or : r r r r r r r ω ∧ OM = θ& u z ∧ ( x' u ' x + y ' u ' y + zu z ) = ( x'θ&u ' y − y 'θ&u ' x ) D’où la loi de composition des vecteurs vitesse : r r r r r v = v '+ω ∧ OM = v '+ve Remarque : avec r r ve = ω ∧ OM r r r ve = ω ∧ OM = ω ∧ HM La vitesse d’entraînement est la vitesse d’un point immobile de (R’) et qui a donc un simple mouvement de rotation autour de l’axe (Oz) (cercle de centre H et de rayon HP, où P = M est le point coïncident, confondu avec M à l’instant t). Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Remarque : (dérivation et changement de référentiel) r r r v = v '+ω ∧ OM soit d OM dt = d OM + ωr ∧ OM R dt R ' On peut généraliser cette formule au cas d’un vecteur r A quelconque : r r dA dA r r = +ω ∧ A dt dt R R' C’est cette relation qui va être utilisée pour déterminer la loi de composition des vecteurs accélération. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique 3 – Loi de composition des vecteurs accélération : En utilisant la relation précédente : r r r r r dv dv a = = +ω ∧ v dt R dt R ' ) ( ) ( r r r r d r r a= v '+ω ∧ OM R ' + ω ∧ v '+ω ∧ OM dt r r r d OM r r r r r dv ' dω a = + ∧ OM + ω ∧ + ω ∧ v '+ω ∧ ω ∧ OM dt dt R ' dt R ' R' Puis : ( Soit : r ( ) ) r r r r r r dω a = a '+ ∧ OM + ω ∧ ω ∧ OM + 2ω ∧ v ' dt Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique r a = r a' r + ( ) r r dω ∧ OM + ω ∧ ω ∧ OM dt Accélération Accélération de M dans de M dans (R’) (R) Accélération d’entraînement de M + r r 2ω ∧ v ' Accélération de Coriolis de M (celle du point coïncident) r r r r a = a '+ ae + ac L’accélération de Coriolis est nulle si le point M est au repos dans (R’). Cette relation se généralise à un mouvement d’entraînement de (R’) par rapport à (R) quelconque. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Cas d’une rotation uniforme (ω ω = cste) : ( ) r r r ae = ω ∧ ω ∧ OM r r r rr r rr r Rappel mathématique : a ∧ b ∧ c = ( a.c ) b − ( a.b ) c r r r r r r r 2 Par conséquent : ae = ( ω.OM ) ω − (ω.ω ) OM = ( ω.OM ) ω − ω OM r Soit H le projeté orthogonal de M sur l’axe (Oz) : ω.OM = ω OH r r 2 2 2 2 D’où : ae = (ω.OH ) ω − ω OM = ω (OH − OM ) = ω (OH + MO) = ω MH ( Finalement : r ae = −ω 2 HM ) Animation Java Enfant sur un manège On retrouve l’expression de l’accélération pour un mouvement circulaire uniforme. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique - B Dynamique Référentiels non galiléens Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique I – Les « pseudo » forces d’inertie : 1 – Exemple d’une voiture accélérée : 2 – Principe fondamental dans un référentiel non galiléen : (R) est un référentiel galiléen et (R’) un référentiel en mouvement quelconque par rapport à (R). Un point matériel M (m) rest soumis à des forces (« réelles ») dont la résultante est nommée f . On note v et a la vitesse et l’accélération de M dans (R). On note v’ et a’ la vitesse et l’accélération de M dans (R’). On rappelle que, dans le cas général : r r r v = v '+ve r r r r a = a '+ ae + ac Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Le PFD appliqué dans le référentiel galiléen (R) donne : r r ma = f En utilisant la composition des accélérations : On r r r r r r r r m(a '+ ae + ac ) = f soit ma ' = f + (−mae ) + (−mac ) r r pose : f ie = −mae « Pseudo » force d’inertie d’entraînement r r « Pseudo » force d’inertie de Coriolis f ic = − mac Alors : r r r r ma ' = f + f ie + f ic On peut ainsi appliquer un « pseudo » PFD dans un référentiel non galiléen, à condition de rajouter aux forces « réelles » les « pseudo » forces d’inertie d’entraînement et de Coriolis. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique 3 – Le mouvement d’entraînement est une translation : C’est le cas par exemple d’une voiture qui accélère en ligne droite. Alors : r r ae = avoiture / route et r r ac = 0 Dans le référentiel de la voiture, le « pseudo » PFD devient : r r r ma ' = f − mavoiture / route Si la résultante des forces est nulle : r r a ' = −avoiture / route Si la voiture freine : le passager est projeté vers le pare-brise. Si la voiture accélère : le passager est collé au siège. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique 4 – Le mouvement d’entraînement est une rotation autour d’un axe fixe : H r r r r dω f ie = −m ∧ OM + ω ∧ ω ∧ OM dt M r ux (R) x r r r f ic = − 2mω ∧ v ' r r = OM r uz O r u 'x ) ( z =z’ r u'y y’ r uy y Pour un mouvement de rotation uniforme : r f ie = + mω 2 HM θ x’ Animation Java C’est la force centrifuge ! Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique II – Exemples d’applications : 1 – Ascenseur et poids apparent (ex n°4) : z r r g = −g u y rAscenseur R O r r r r r ma ' = 0 = R + mg + (− mae ) Soit, en introduisant la notion de « poids apparent », Papp : r r ae = ae u y r uy L’équilibre « relatif », dans le référentiel de l’ascenseur s’écrit : r mg Pèse personne r Papp r r Papp = − R r r r = m( g − a e ) = − m( g + a e ) u y Remarque : g est en valeur absolue (g > 0) alors que ae est en valeur algébrique (> ou < 0). Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique II – Exemples d’applications : 2 – Ressort sur un plateau de manège tournant : Notations : z La vitesse de rotation est constante. r A t = 0, la longueur du ressort est l . ω 0 y’ O x r TM r mg r R r f ie y Le point M se déplace sans frottement sur l’axe (Ox’). A t = 0, (Ox’) était confondu avec (Ox) et M était immobile par rapport au manège, avec x’ = L. Etudier, selon les valeurs de ω et k (constante du ressort) la nature du mouvement du point M. x’ (R) : réf terrestre galiléen ; (R’) : réf lié au plateau (non galiléen) Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique z r ω y’ O x r rTM f ic r mg r R r f ie x’ m&x&' = −k ( x'−l 0 ) + mω 2 x' 0 = −2mω x& '+ R' y y r r r r r r ma ' = R + mg + T + f ie + f ic r r r r a ' = &x&' u ' x ; v ' = x& ' u ' x r r T = −k ( x'−l 0 ) u ' x r r mg = −mg u z r 2 r f ie = mω x' u ' x r r r r f ic = −2mω ∧ v ' = −2mωx& ' u ' y r r r R = R' y u ' y + Rz u z ( Pas de frottement : R' x = 0) 0 = −mg + Rz Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Equation du mouvement : m&x&'+(k − mω 2 ) x' = kl 0 On pose : ω0 = Alors : k m (Pulsation propre du système masse-ressort) &x&'+(ω02 − ω 2 ) x' = ω02 l 0 2 ω02 ω 0 ω2 −ω2 t + l ) cos l0 Si ω0 > ω : x' = ( L − 2 0 2 0 2 2 ω0 − ω ω0 − ω 2 ω02 ω ω2 −ω2 t + 0 l ) l0 Si ω0 < ω : x' = ( L − 2 ch 0 2 0 2 2 ω − ω0 ω − ω0 Réaction du plateau : R' y = 2mω x& ' ≠ 0 ! ; Rz = mg Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique II – Exemples d’applications : 3 – Tige tournant à vitesse angulaire constante (ex n°5) : H r R r f ic r ω z r uz O Tige La tige est dans le plan (Ox’z). Dans le référentiel (R’) lié à la tige : r r f ie M α r ur mg r r r m&r& u r = − mg u z + R y’ y (R) On projette sur l’axe de la tige : m&r& = − mg cos α + ( m ω 2 sin 2 α ) r θ = ωt x r r & + m ω HM − 2 m ω ∧ ( r u r ) 2 (R’) x’ &r& − (ω sin α ) 2 r = − g cos α Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique La solution générale de cette équation différentielle est de la forme : r = Ae (ω sin α ) t + Be −(ω sin α ) t + g cos α (ω sin α ) 2 Compte tenu des CI : g cos α g cos α r = r0 − ch(ω sin α t ) + 2 2 ( sin ) ( ω sin α ) ω α 3 cas sont à considérer : r0 > r0 < r0 = g cos α (ω sin α ) g cos α 2 : M grimpe le long de la tige. (ω sin α ) g cos α 2 : M tombe en 0. (ω sin α ) 2 : position d ' équilibre instable de M . Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Résolution par la conservation de l’énergie mécanique Définition de l’énergie potentielle centrifuge : la force d’inertie centrifuge s’écrit : r r 2 2 f ie = mω HM = mω ρ u ρ Elle dérive de l’énergie potentielle centrifuge telle que (en coordonnées cylindriques) : r dE p ,ie r r f ie = − u ρ = mω 2 ρ u ρ dρ Par conséquent (à une constante près) : 1 E p,ie = − mω 2 ρ 2 2 Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique La force de Coriolis, perpendiculaire à la vitesse (donc au déplacement) ne travaille pas. La masse m constitue donc, dans (R’), un système conservatif dont l’énergie mécanique, constante, s’écrit : Em = 1 2 1 mr& + mgr cos α − mω 2 (r sin α ) 2 2 2 Par dérivation temporelle : dEm = mr&&r& + mgr& cos α − m(ω sin α ) 2 rr& = 0 dt Soit : &r& + g cos α − (ω sin α ) 2 r = 0 &r& − (ω sin α ) 2 r = − g cos α On retrouve l’équation différentielle obtenue en utilisant le pseudo-PFD dans (R’). Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique - C Dynamique Caractère galiléen approché de quelques référentiels d’utilisation courante Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique I – Le référentiel terrestre : O : Nantes 1 – Définitions et notations : N H r Ω y O Ox : dirigé vers l’Est et tangent au parallèle du lieu. z x λ C (E) Oy : dirigé vers le Nord et tangent au méridien du lieu. Oz : dirigé selon le rayon terrestre CO et dirigé vers l’extérieur de la Terre. π π λ : latitude du lieu, ∈ − , 2 2 Ω: vitesse angulaire de la Terre autour de l’axe NS : r r r Ω = Ω(cos λ u y + sin λ u z ) Ω ≈ 7,3.10 −5 rad .s −1 S Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique I – Le référentiel terrestre : 2- Le poids d’un corps : O H r g0 r Ω λ C Ω 2 HO α r g Immobilité relative d’une personne située sur un pèse –personne en O : r r mM T r 2 −G u z + mΩ HO + R = 0 2 RT Comme dans rl’exemple r de rl’ascenseur, on définit : Papp = P = − R r mM T r 2 P = −G u + m Ω HO z 2 r RT r En posant P = mg , il vient : r r M r g = −G 2T u z + Ω 2 HO = g 0 + Ω 2 HO RT Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique g est appelée accélération de la pesanteur et comprend deux termes : * le terme gravitationnel g0 (prépondérant) * le terme centrifuge Ω2OH (faible) La direction du fil à plomb (la verticale du lieu, donnée par la direction du poids mg) n’est pas confondue avec le rayon terrestre CO (écart d’un angle α). Quelques valeurs numériques : g0 = GM T RT2 = 9,81 m.s −2 = g Pôles (Ω 2 HO ) max = Ω 2 RT ≈ 3,4.10 −2 m.s −2 (à l ' équateur ) g 0 − g équateur g0 ≈ 3,4.10 −3 = 0,34% Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Evaluation de l’angle d’inclinaison α : 2 Ω HO O H r g0 α r g r Ω λ Ω 2 HO sin α Ω 2 HO = sin λ g sin λ 2 sin α = Ω HO g sin α ≈ α ; g ≈ g 0 ; HO = RT cos λ Ω 2 RT sin λ 2 α≈ Ω RT cos λ = sin 2λ g0 2g0 C AN : α max ≈ 0,0017 rad = 0,1° ( Pour λ = 45°) Quelle devrait la vitesse de rotation de la Terre pour être en état d’apesanteur ? Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique I – Le référentiel terrestre : 3 – Effets de la force de Coriolis : * Déplacements parallèles au sol : un mobile se déplace selon un méridien ou un parallèle. La force de Coriolis est toujours dirigée vers la droite dans le sens du mouvement (dans l’hémisphère Nord) et vers la gauche dans le sens du mouvement (dans l’hémisphère Sud). On le montre à partir de la définition de la force de Coriolis : r r r f ic = − 2mΩ ∧ v ' Dans l’hémisphère Nord : * La rive droite des fleuves est souvent plus érodée que la rive gauche * Les rails de chemin de fer sont davantage usés à droite. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique * Enroulement des dépressions et des anticyclones : Basse pression Haute pression Dans l’hémisphère Nord Animation Cabri Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Exercice : (deux trains qui se croisent) Deux trains identiques, de masse m = 10 t (et assimilés à des points matériels), animés d'un mouvement uniforme (de vitesse égale à v = 144 km.h-1) le long d'un parallèle (situé à la latitude λ = 45°), se croisent. Calculer la différence des forces de réaction sur les rails du train qui se dirige vers l'Est et de celui qui se dirige vers l'Ouest. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Chute libre verticale : un mobile se trouve à l’instant t = 0 sur l’axe (Oz) à une hauteur h. On le lâche sans vitesse initiale (pas de frottements). Dans l’hypothèse où le référentiel terrestre est galiléen, la chute libre est verticale et on peut écrire : v z = − g 0t ; z = − 1 g 0t 2 + h 2 La prise en compte de la force de Coriolis entraîne une légère déviation vers l’Est (force dirigée selon les x > 0) : r r r r r r f ie = −2mΩ ∧ v z u z = −2mΩ(cos λ u y + sin λ u z ) ∧ v z u z r r r f ie = −2mv z Ω cos λ u x = (2mg 0 Ω cos λ ) t u x Ordre de grandeur de la déviation observée : h = 100 m ; λ = 45° alors x = 1,5 cm Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique II – Le référentiel géocentrique : 1 – Définitions et notations : *** Origine : le centre d’inertie de la Terre S *** Trois axes dirigés vers trois étoiles lointaines « fixes » (RK) T (RG) « Etoiles fixes » (RG) a un mouvement de translation quasi-circulaire par rapport au référentiel de Kepler (RK). La période est de 365,25 jours (année sidérale). (RG) n’est pas, en toute rigueur, galiléen. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique II – Le référentiel géocentrique : 2 – Accélération d’entraînement de (RG) par rapport à (RK) : Le théorème du centre d’inertie, appliqué à la Terre, donne : r GM T M S GM T M L M T aT = − ST − LT 3 3 TS TL r GM S GM L aT = − ST − LT 3 3 TS TL aT représente l’accélération d’entraînement du référentiel (RG) dans son mouvement de translation quasi circulaire autour de (RK). Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique II – Le référentiel géocentrique : 3 – Le champ des marées : On considère un point matériel M (m). L’étude de son mouvement est faîte dans (RG), considéré comme non galiléen (M peut être une particule d’eau d’un océan, par exemple). M est soumis aux forces suivantes : • Les forces gravitationnelles exercées par la Terre, le Soleil, la Lune (éventuellement les autres planètes …). • Des forces appliquées F (électriques, magnétiques, réaction, …) • La force d’inertie d’entraînement, fie = - maT (la force de Coriolis est nulle car (RG) est en translation par rapport à (RK)). Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Le PFD appliqué dans (RG) donne : r r GmM S GmM T GmM L r ma ( M ) = − TM + − LM − SM + F − maT 3 3 3 TM ML MS En remplaçant aT par son expression précédente : r GmM S GmM T GmM L r ma ( M ) = − TM + − LM − SM + F 3 3 3 TM ML MS GM S GM L − m − LT − ST 3 3 TS TL r GM S GmM T GM L GM S r GM L ma = − TM + m − LM + LT + m − SM + ST + F 3 3 3 3 3 TM TL TS ML MS Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique r GM S GmM T GM L GM S GM L ma = − TM + m − LM + LT + m − SM + ST 3 3 3 3 3 TM TL TS ML MS r +F Champ gravitationnel terrestre au point M Différence des champs gravitationnels (dus à la Lune) aux points M et T (centre de la Terre). Différence des champs gravitationnels (dus au Soleil) aux points M et T (centre de la Terre). Autres forces Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique r GM L GM L r LM + LT = G L ( M ) − G L (T ) ϕL = − 3 3 TL ML r r GM S GM S r ϕS = − SM + ST = GS ( M ) − GS (T ) 3 3 TS MS r ϕL et ϕS sont appelés « champs des marées ». Ce sont des termes différentiels qui, lorsqu’ils sont négligés, conduisent à considérer le référentiel géocentrique comme étant galiléen. Nous allons voir que ces champs permettent d’expliquer qualitativement le phénomène des marées océaniques. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique II – Le référentiel géocentrique : 4 – Les marées océaniques : Hypothèses (théorie statique des marées) : • Pas de rotation propre de la Terre. • La Terre serait, en l’absence de phénomène des marées, recouverte uniformément d’eau au repos dans (RG). • On prend en compte l’effet de la Lune et du Soleil (« champs des marées »). Animation Cabri 1 Animation Cabri 2 On considère tout d’abord l’influence de la Lune. Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique RT Animation Cabri 1 Terre Animation Cabri 2 A B r ϕ L (B) Lune r T L ϕ L ( A) TL ML M ϕ L ( A) = ϕ L ( B) = 2GM T 3 RT = 2 g 0 L MT TL 3 RT = 1,1.10 −7 g 0 TL Olivier GRANIER Lycée Clemenceau PCSI 1 - Physique Le champ des marées dû au Soleil vaut, aux mêmes points A et B : MS MS ϕ S ( A) = ϕ S ( B) = 2GM T 3 RT = 2 g 0 MT TS 3 RT = 5,1.10 −8 g 0 TS On constate que : ϕ L ( A) = 2,2 ϕ S ( A) Les contributions de la Lune et du Soleil sont du même ordre de grandeur. Animation Cabri 1 Animation Cabri 2 Prendre en compte de la rotation propre de la Terre et d’autres choses plus compliquées ! Olivier GRANIER