Problème I-3 : Mouvement vers le haut et vers le bas d'un plan incliné Un manège proposé à la Ronde lance un chariot de montagnes russes vers le haut d'un plan incliné. Près du sommet, le chariot commence à reculer vers le bas. En tant que membre du comité de sécurité vous devez calculer l'accélération du chariot tout le long de son trajet. Vous voulez également voir l’effet que la vitesse initiale du chariot produit sur l’accélération. Pour confirmer vos résultats vous construisez un modèle en laboratoire du manège proposé. Question : Quelle est l'accélération d'un objet se dirigeant vers le haut puis vers le bas d'un plan incliné en tout temps durant son mouvement ? Équipement : Un rail à air de 1,3 m à coussin d'air, un glisseur de 20 cm et un détecteur de mouvement relié à un système d'acquisition de données. détecteur de mouvement Si on augmente la vitesse initiale du glisseur, pensez-vous que son accélération sera plus grande, plus petite ou égale? Expliquez votre raisonnement. Exploration : Incliner le rail à l’aide de 3 blocs. Calculez l’angle d’inclinaison de votre rail et l’incertitude. Lancer « gentiment » votre glisseur vers le haut et observez son mouvement. Attrapez-le au retour, pour ménager le matériel. Assurezvous que l’équipement de prise de données fonctionne bien. Les graphiques produits, par le logiciel, sont les mêmes que pour le problème I-2 sauf pour le graphique 4, qui présente maintenant la vitesse en fonction de la position. Changer la vitesse initiale du glisseur et observer la différence entre chaque essai. glisseur ordinateur Prédiction : Faites un graphique de l'accélération en fonction du temps. Il devra couvrir toutes les phases du mouvement, en montant, au point le plus haut et en descendant. Dessinez aussi les graphiques prévus pour la position et la vitesse en fonction du temps. Expliquez votre raisonnement à l’aide de formules mathématique. Pensez-vous que l'accélération du glisseur se dirigeant vers le haut sera plus grande, plus petite ou égale à celle glisseur se dirigeant vers le bas ? Quelle est l'accélération du glisseur en son point le plus haut ? Expliquez votre raisonnement. Mesures : Faites quelques enregistrements; choisissez le plus intéressant. Observez et ajustez (loupe & échelles) les 4 graphiques produits par le logiciel DATA STUDIO : 1 position vs temps, 2 vitesse vs temps, 3 accélération vs temps et 4 vitesse vs position. Dans les graphiques 1 & 2 et avec les régressions appropriées (quadratique et/ou linéaire), évaluez et notez dans votre journal les accélérations moyennes en montant, au sommet et en redescendant le rail ainsi que pour l’ensemble ; n’oubliez pas d’évaluer les incertitudes. Imprimez les graphiques jugés intéressants. (Vous pouvez garder plusieurs essais sur le même graphique.) 1 Vitesse - temps d'un exemple fictif Assurez-vous que tous les membres de l'équipe manipulent l'équipement et le logiciel. v (m/s) 0,6 0,5 Analyse : v = v0 + at a = (1,17 ± 0,07) m/s² v0 = (0,8 ± 1,7) × 10-2 m/s 0,4 Étudiez les graphiques 1 et 2. Comparez les accélérations en montant et en descendant ; y a-t-il des différences? Est-ce que l’accélération au sommet (vitesse nulle) a une valeur différente (nulle)? Commentez. Déterminez la valeur de l’accélération et son incertitude par la régression linéaire du graphique 2. (a2 ± Δa2) Étudiez le graphique 4. Quelle est la fonction théorique de ce graphique s’il s’agit d’un MRUA (Mouvement Rectiligne Uniformément Accéléré)? S’agit-il d’une parabole? Pour comprendre comment Data Studio crée les graphiques, vous devez les reproduire à l’aide d’Excel. Temps Position Vitesse (s) (m) (m/s) ± 0,002 ± 0,01 0 0,130 0,1 0,135 0,11 0,2 0,152 0,26 0,3 0,187 0,36 0,4 0,224 0,47 0,5 0,280 Résultats programmés par vous Données inscrites Commencez par ouvrir une feuille vierge dans Excel. Vous devez « programmer » la formule qui calcule les vitesses moyennes et les incertitudes. Le plus simple est de les calculer pour chaque temps sauf le premier et le dernier. Par exemple, assurez que vous êtes en mesure de reproduire ceci : Vous pouvez maintenant utiliser la macro Graphique de science pour produire le graphique vitesse-temps avec incertitudes. Voici le résultat final pour l’exemple précédent : 0,3 0,2 0,1 0 0 0,05 0,1 0,15 0,2 0,25 0,3 0,35 -0,1 0,4 t (s) Nous vous suggérons fortement d’enregistrer sur disquette votre activité DataStudio avec les données et votre fichier Excel. Copier-coller vos données position-temps pertinentes depuis DataStudio (elles seront en jaune) vers Excel. Faites le traitement pertinent des données pour obtenir la valeur de l’incertitude expérimentale obtenue par la macro graphique de science et son incertitude (ags ± Δags). Comparez avec l’accélération théorique ath = gsinθ. (ath ± Δath) Faites un diagramme linéaire de comparaison des trois ou quatre accélérations (voir p.102). Conclusion : Comment se comparent les graphiques de vos mesures et ceux prédits ? Commentez. Est-ce que le glisseur a eu la même accélération durant tout son mouvement ? Estce que l'accélération a changé de direction ? Est-ce que l'accélération était nulle au sommet de la trajectoire ? Quels ont été vos résultats importants ? Au sujet de l’accélération du chariot, que diriez-vous aux membres de votre comité ? 2