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Philosophie – Bac L/ES
Le langage
LE COURS
[Série – Matière – (Option)]
[Titre de la fiche]
La notion
La notion de langage ne se résume pas à la seule parole verbale. Il y a un langage des signes et un langage du corps.
Depuis le linguiste F. de Saussure, nous distinguons dans le langage le signifiant (ce qui désigne la chose) et le
signifié (la chose désignée). Le langage servirait donc à faire signe et donc en latin in-signare c'est enseigner. Le
langage renseigne et enseigne.
Termes proches :
Le vocabulaire est lié au langage mais il ne doit pas se confondre avec lui. Le vocabulaire est l'ensemble des vocables,
régles et normes qui régissent un langage. Un idiome est un langage mais ce terme est surtout utilisé pour désigner
des langages qui sont en voie de disparition. En effet le langage universel n'existe pas ou en tous les cas nous en
ignorons la nature. Le propre du langage est qu'il renvoie au pluriel et à la pluralité.
Problèmes que peut poser la notion :
Peut-on dire de l'animal qu'il aurait un langage ? Comment le langage peut-il s'acquérir ? Quand faut-il se taire et
quand faut-il parler ? Qu'est ce qu'apporte un langage riche et varié à la pensée ? La rhétorique – art de bien parler
– est-elle si négative que le prétendrait certains penseurs ?
Films
L'enfant sauvage. F. Truffaut. Il raconte l'histoire véridique d'un enfant qui avait vécu seul une bonne partie de sa vie
et qui ne parvenait pas à communiquer avec les autres.
Romans de fictions
1984 de G. Orwell. Dans ce texte, il est montré comment un état totalitaire manipule et appauvrit le langage pour
appauvrir et réduire la pensée des citoyens afin de mieux les asservir.
I. Le langage ne serait-il que le propre de l'homme ?
Langage et pensée sont souvent liés. Pourtant peut-on dire pour autant que seul l’homme serait doté d'un langage ?
Les animaux ne communiqueraient-ils pas également entre eux ?
Extrait : Nous apprenons à parler aux merles, aux corbeaux...Tout cela peut-il se comprendre sans
réflexion et raisonnement... Aristote dit que les rossignols enseignent le chant à leurs petits, et y
consacrent du temps et du soin, et que c’est la raison pour laquelle le chant de ceux que nous
élevons en cage, et qui n’ont pas eu le loisir de suivre les cours de leurs parents, perd beaucoup de
son charme. Nous pouvons en déduire que le chant s’améliore par la discipline et par l’étude, et
que chez les oiseaux libres eux-mêmes, il n’est pas unique et uniforme. Montaigne, les Essais.
Fin observateur de la nature et des animaux, Montaigne nous montre en effet que l'animal transmet à ses
petits un certain discours. Ce qu'il écrit pour les Merles est également véridique pour les Perroquets. Le
perroquet qui a été élevé artificiellement ne trouve jamais de compagne et il demeure toujours seul. De
même les groupes de corbeaux ont-il pour coutume de tuer le corbeau que l'on introduit et qui a été élevé
par les hommes. Les animaux ont donc bien une forme de dialecte qu'ils transmettent et qui leur permet de