Trigonométrie – Classe de Seconde
Page 1
Trigonométrie
1. Enroulement de la droite numérique sur le cercle trigonométrique
Le cercle trigonométrique
Définition. Le plan est muni d’un repère orthonormé
Le cercle trigonométrique est le cercle de centre , de rayon
, orienté dans le sens indiqué par la flèche (appelé sens
direct), c’est-à-dire dans le sens inverse des aiguilles d’une
montre.
Principe de l’enroulement
On trace la tangente en au cercle trigonométrique et on munit cette droite du repère 
avec      : elle représente la droite des réels.
On enroule cette droite des réels autour du cercle : la demi-droite  s’enroule dans le
sens direct et la demi-droite 
s’enroule dans le sens indirect.
Propriété. Tout point d’abscisse de la droite des réels vient se superposer à un point
 du cercle , et on associe ainsi à tout réel un unique point  du cercle
trigonométrique appelé image de sur .
Réciproquement, tout point du cercle est l’image d’un réel  ; il est alors aussi l’image
des réels
,
, …,
,
, … On dit que  est une abscisse curviligne
de ou encore que est associé à .
Le début de l’enroulement de la demi-droite 
Exemple
Le nombre
vient se superposer à
. En effet puisque le cercle trigonométrique a pour
rayon 1, son périmètre vaut
et la longueur de l’arc

(un quart de cercle) vaut
.
Les autres nombres venant se superposer à
sont
,
, …,
,
, …
Trigonométrie – Classe de Seconde
Page 2
Remarque. Lorsque l’abscisse du point appartient à l’intervalle , elle est égale à
la longueur de l’arc de cercle d’origine et d’extrémité le point .
Définition. Le radian est l’unité de mesure des angles telle que la mesure en
radian d’un angle est égale à la longueur de l’arc que cet angle intercepte
sur un cercle de rayon 1.
On a ainsi une nouvelle unité de mesure d’angle dans laquelle  ! "#$%
puisque la longueur du demi-cercle trigonométrique est .
Par proportionnalité, voici les valeurs à connaître.
Degré
!
&
!
'
!
(
!
)
!
 
!
Radians
"
#$%
*
"
#$%
"
#$%
"
#$%
"
#$%
"
#$%
Exemple
On considère le cercle trigonométrique. Les triangles
+
et

sont des triangles équilatéraux et
,-
est un carré. La
diagonale de ce carré coupe le cercle en ., la hauteur issue
de dans le rectangle + coupe le cercle en /.
Trouver un réel associé à chacun des points +./ et du
cercle par l’enroulement de la droite sur le cercle.
Réponse.
Le triangle + est équilatéral, l’angle +
0 a une
mesure de (!. Or (! 
1
2 !, donc l’arc + a
pour longueur
1
2 
(+
0
"#$%. Donc + a pour abscisse curviligne
.
On a .
0 
0.
0 )!'!  &'!. Or &'! 
2 !, donc la longueur
de l’arc . est

. Le point . a pour abscisse curviligne"

.
L’angle /
0 mesure &!, donc l’arc / a pour longueur la moitié de l’arc +. Le
point / a donc pour abscisse curviligne
1
2
*
.
La longueur de l’arc

est également
mais puisqu’on tourne dans le sens indirect,
le point
a pour abscisse curviligne
, mais aussi
.
2. Cosinus et sinus d’un nombre réel
On considère le cercle trigonométrique associé au repère  et la droite des réels,
tangente au cercle en .
Définition. On considère un réel et le point d’abscisse curviligne .
On appelle cosinus de l’abscisse de 3 et sinus de est l’ordonnée de M.
Trigonométrie – Classe de Seconde
Page 3
Théorème.
1. Pour tout réel
, on a
4
567
4
et
4
789
4
2. Pour tout réel
, on a
567
789
.
Démonstration.
1. Cela provient simplement du fait que le cercle trigonométrique est de rayon et que
par conséquent l’abscisse et l’ordonnées de tout point situé sur ce cercle est comprise
entre  et .
2. La distance  vaut 1 puisque c’est le rayon du cercle trigonométrique. D’autre part
les coordonnées de sont (0 ;0) et celle de sont 567789"Donc d’après la
formule qui donne la distance entre deux points dans un repère orthonormé, on a
567 
789  
, d’où le résultat. :
Exemple
On considère un réel
appartenant à l’intervalle
;
<
tel que
567
.
1. Placer le point
d’abscisse curviligne
sur le cercle trigonométrique.
2. Calculer la valeur exacte de 789.
Réponse.
1. Puisque = ;
<, le point appartient au deuxième quadrant.
On place le point de coordonnées >
?
puis on construit la perpendiculaire à 
passant par ce point. L’intersection de cette
droite avec deuxième quadrant est .
2. D’après le théorème, on a
567
789
 
donc 789
 567
puis
789
 @&
'A
(
'  @
'A
d’où l’on déduit que
789
ou
789
Or comme
est situé dans le deuxième quadrant, on a
789
B
, donc
789
Trigonométrie – Classe de Seconde
Page 4
Lien avec la trigonométrie du triangle rectangle
Si  C  C
, alors 567 B  et 789 B , donc -  567 et /  789 (avec les
notations de la figure précédente).
Or dans le triangle rectangle -, on a
567-
D-
 -
 -  567
et
789-
D-
 /
 /
 /  789""
Donc 567
D 567 et 789
D 789.
Les définitions du cosinus et du sinus d’un réel quelconque données dans ce chapitre sont
cohérentes avec les définitions vues au collège du cosinus et du sinus d’un angle aigu dans un
triangle rectangle.
Valeurs remarquables du sinus et cosinus
À partir des valeurs remarquables inscrites sur le premier quadrant ci-dessous, on peut
facilement calculer les valeurs cosinus et sinus des multiples de
,
et
*
par des
considérations géométriques.
E
(
&
FGH
"
E
I
&
I
HJK
"
E
I
I
&
Remarque. Les seules valeurs à retenir véritablement par cœur sont
1
I
et
I
. Tout le reste
se retrouve.
1 / 4 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !