Plaquette "Les loisirs à Mâcon de la Révolution

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Les loisirs à Mâcon
De la Révolution française au Front populaire
(1789 - 1939)

La pratique des loisirs occupe une grande place dans
notre société. Elle est même un marqueur de notre
mode de vie moderne. Cette brochure propose de nous
pencher sur les débuts de ces activités à Mâcon, afin de
comprendre comment peu à peu ils se sont développés.
Réservés à une minorité au début de la Révolution
française, ils sont pratiqués par une frange importante de
la population à la veille de la Seconde Guerre mondiale.
Si au début de la période qui nous intéresse les gens ont
peu de temps pour pratiquer les loisirs, l’arrivée des congés
payés en 1936 marque le début d’un phénomène qui n’a
fait que s’amplifier.
Mâcon, comme beaucoup d’autres villes, a eu la volonté
de développer très tôt des activités de détente. Elle a voulu
installer des structures permettant aux habitants de se
distraire ou se cultiver. De multiples associations ont été
également le relais de la municipalité. Elles sont toujours
très actives et offrent un panel varié d’activités.
La pratique sportive est également très ancienne à Mâcon,
la présence de la Saône ayant pour beaucoup contribué
au développement des loisirs de plein air.
Cette brochure se veut un résumé de l’exposition proposée
par les Archives municipales de Mâcon, durant tout le mois
d’octobre dans le hall de la médiathèque. À travers des
documents et objets pour certains inédits, provenant des
fonds d’archives ou de particuliers, les visiteurs pourront
découvrir des aspects insolites ou oubliés d’une période
qui, à bien y regarder, n’est pas si éloignée de la nôtre.
Hervé Reynaud
Adjoint au maire en
charge de la culture, du
patrimoine historique
et du dialogue
interculturel.
Édito

Introduction .................................................................................................................................................................................................... p.4-5
Jours de fête ...........................................................................................................................................................................................................p.6
Les bals, musique et orphéons ; les harmonies et fanfares ; les chanteurs des rues ...................................p.6
Les fêtes d’aviation de 1912 ..............................................................................................................................................................................p.6
Les fêtes du 14 juillet ..............................................................................................................................................................................................p.8
Les cavalcades de 1909 ..................................................................................................................................................................................... p.9
L’inauguration de la statue de Lamartine en 1878 ................................................................................................................... p.10
Le passage de Napoléon III et Eugénie ................................................................................................................................................ p.11
Les spectacles en ville .........................................................................................................................................................................p.12
Le cirque .........................................................................................................................................................................................................................p.12
La revue ..........................................................................................................................................................................................................................p.12
Le cinéma......................................................................................................................................................................................................................p.14
Le théâtre ......................................................................................................................................................................................................................p.14
L’art de se cultiver ......................................................................................................................................................................................p.15
Le musée ........................................................................................................................................................................................................................p.15
Les cercles ....................................................................................................................................................................................................................p.16
Les conférences ....................................................................................................................................................................................................... p.17
L’académie de Dijon .............................................................................................................................................................................................p.17
La bibliothèque municipale ......................................................................................................................................................................... p.18
L’école de dessin et des beaux-arts ....................................................................................................................................................... p.18
L’engouement pour le sport ..................................................................................................................................................... p.19
Balade en bord de Saône ...............................................................................................................................................................................p.19
Les joutes nautiques ............................................................................................................................................................................................p.19
La baignade .............................................................................................................................................................................................................p.20
La pêche ........................................................................................................................................................................................................................p.21
L’aviron ............................................................................................................................................................................................................................p.21
Les sports ......................................................................................................................................................................................................................p.21
Le tir ..................................................................................................................................................................................................................................p.22
Mâcon, reine de la Saône ............................................................................................................................................................ p.24
Le syndicat d’initiative ..................................................................................................................................................................................... p.24
Monet et Goyon ..................................................................................................................................................................................................... p.24
Les bateaux-vapeur ........................................................................................................................................................................................... p.25
La foire des vins ..................................................................................................................................................................................................... p.26
Les hydravions ........................................................................................................................................................................................................p.26
Sommaire

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Les origines
Aujourd’hui, nous vivons dans une civilisation des loisirs proposés à tous et pratiqués
par tous. Or, il n’en a pas toujours été ainsi. Durant les 140 années qui séparent la
Révolution française du Front populaire, la société française connaît une importante
mutation qui conduit à une démocratisation des loisirs.
Avant la Révolution française, les loisirs restent une prérogative de quelques favorisés.
Les classes laborieuses, quant à elles, en sont quasiment exclues. En 1789, les choses
commencent à changer. L’idée nouvelle de Nation, composée de citoyens éclairés,
commence à faire son chemin.
Il faut presque un siècle pour qu’elle devienne enfin réalité, les changements
successifs de régimes tout au long du XIXe siècle étant pour beaucoup dans cette
longue gestation. Surtout, la société héritée de la Révolution est une société
bourgeoise, fondée sur la réussite et la fortune. Les rares privilégiés qui peuvent se
livrer aux loisirs s’évadent de temps à autre de leur quotidien, principalement à la
belle saison.
Un accès aux loisirs très contrôlé durant le XIXe siècle
Le développement progressif des loisirs au sein des classes populaires
entraîne une peur chez les élites dirigeantes. Il faut éviter que le peuple soit
livré à lui-même car il risque de tomber dans des travers dangereux comme
l’alcoolisme, le crime ou la prostitution.
Il faut donc proposer des occupations saines et éducatives. La fréquentation
des bars et bistrots apparaît comme néfaste. Par contre, les promenades en
famille sont encouragées. Les villes se dotent d’espaces verts, avec un plan d’eau si
possible, pour favoriser cette pratique bénéfique également à la santé.
Le rôle de l’éducation et de l’élévation du niveau de vie à la Belle Époque
De nombreuses réformes permettent d’atteindre un meilleur niveau de vie et une plus
large alphabétisation de la population : l’école gratuite et obligatoire pour tous (lois Ferry
de 1881 et 1882), l’encadrement du travail des enfants de moins de 12 ans (1874 et 1892), la
réduction des journées de travail (journée de 10 heures en 1912 et de 8 heures en 1919).
Les classes populaires, mieux instruites et ayant plus d’aisance, peuvent consacrer une
certaine part de leurs revenus aux loisirs.
Introduction

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L’apparition de nouvelles élites à partir des années 1880 change également la donne. Issues du
milieu populaire, elles apportent une vision différente des loisirs. La Belle Époque voit également
un engouement pour les nouveautés, toutes classes confondues. On se passionne pour le cinéma,
apparu en 1895, les courses cyclistes et automobiles, les meetings d’aviation.
Le Front populaire : des loisirs pour tous
L’arrivée du Front populaire au pouvoir en 1936 entraîne un changement radical dans la pratique
des loisirs. De nombreuses réformes sont entreprises dans le domaine social, la plus connue étant
l’instauration des congés payés, de deux semaines par an, en juin 1936. Cette loi amène de multiples
changements. Désormais, les personnes peuvent se déplacer pour pratiquer leurs loisirs sur une plus
longue période. Les congés payés permettent également de voyager, ce qui était jusqu’alors réservé
à une élite. On découvre d’autres horizons en famille, d’autres régions. Les colonies de vacances,
apparues quelques années plus tôt, se développent.
Et à Mâcon ?
Les spectacles et distractions, très limités au début du XIXe siècle, se développent et se démocratisent
peu à peu. Les Mâconnais s’enthousiasment pour les pièces parisiennes, ou se retrouvent au bord de
la Saône pour flâner.
Les fêtes et cérémonies officielles sont également très nombreuses. La ville est capable de mobiliser
toutes ses énergies, que ce soit pour les fêtes nationales, les festivités locales ou les visites des
grands de ce monde.
L’accès à la culture se développe peu à peu. Plusieurs institutions (musée, bibliothèque, école de
dessin) ont pour but de proposer une pratique culturelle régulière. Les Mâconnais se retrouvent
également au sein de différents cercles pour échanger sur des sujets très variés, l’Académie ayant un
rôle particulier dans la diffusion du savoir.
Le sport tient une place à part dans la vie municipale. Du fait de la présence de la Saône, sa
vocation nautique était inéluctable. L’une de ses plus anciennes sociétés sportives, les « Régates
mâconnaises », est celle qui a porté au plus haut niveau la pratique sportive.
Enfin, le développement du tourisme a permis d’accroître la renommée de la ville et de promouvoir
le Mâconnais dans son ensemble. Ayant l’avantage d’allier le tourisme patrimonial et viticole, placée
sous la figure tutélaire de Lamartine, la ville de Mâcon a su tirer partie de ses nombreux atouts
régulièrement mis en avant dans les brochures touristiques éditées dès avant 1914.
Madame Dorville
à l’Eden concert,
vers 1900