Plaquette simplifiée : démarches orientations spécialisées

Démarches spécialisées
Plaquette simplifiée pour l’école élémentaire
SEGPA ou EREA
 Elèves concernés : Elèves en grande difficulté scolaire n’ayant pas acquis toutes les compétences du
cycle II et ayant de grosses lacunes dans celles du cycle III – approximativement un niveau CE2 au
maximum. L’enfant peut être d’âge scolaire mais doit avoir fait son cycle III au complet.
 Démarche :
 Prévenir les parents au CM1 d’une possible proposition d’orientation en EGPA
 Auparavant : aides au sein de l’équipe : PPRE, RASED …
 Bilan psychologique avant décision de proposition d’orientation
 Parents prévenus au CM2 de l’intention d’orientation
 Monter le dossier au premier trimestre.
 Pièces qui doivent figurer dans le dossier (Ce qui est souligné est obligatoire)
o PPRE – Bilan d’AP – Stages de remise à niveau
o Renseignements scolaires
o Bilan psy (envoyé directement sous pli par le psychologue scolaire)
o Evaluation sociale si orientation en EREA
o Bilan médical
o Bilan d’un maitre du RASED si suivi – projet d’aide.
o Feuille d’accord (ou de désaccord des parents)
o un dossier MDPH n’est pas indispensable. En cas de dossier MDPH, c’est cette instance qui
s’occupe de l’orientation.

CLIS 1 : (déficience cognitive)
ULIS (pour les enfants en dernière année de primaire)
 Elèves concernés : Elèves en très grande difficulté d’apprentissage, ayant un déficit cognitif avéré
(suite à bilan psy et accord de celui-ci avec la décision) La CLIS concerne les enfants relevant de
l’école primaire. L’ULIS représente l’équivalent pour le collège.
 Démarche :
 Un dossier MDPH doit être monté : il peut être effectué à n’importe quelle période de
l’année. Mais mieux vaut avoir un dossier monté au premier trimestre. DATE LIMITE : 31
mars (pour l’année scolaire suivante)
 Aides au sein de l’équipe : PPRE, RASED …
 Bilan psychologique
 Equipe éducative
 Pièces qui doivent figurer dans le dossier (Ce qui est souligné est obligatoire)
o PPRE
o Renseignements scolaires
o Compte rendu d’équipe éducative + feuille de présence.
o Bilan psy (envoyé directement sous pli par le psychologue scolaire
o Bilan médical
o Bilan d’un maitre du RASED si suivi
CLIS TSL (Troubles spécifiques du langage)
 Elèves concernés : Elèves atteint d’une dyslexie, d’une dysphasie sévère avérée (suite à bilan pluri
disciplinaire)
 Démarche :
 Un dossier MDPH doit être monté : il peut être effectué à n’importe quelle période de
l’année. Mais mieux vaut avoir un dossier monté au premier trimestre. DATE LIMITE : 31
mars (pour l’année scolaire suivante)
 Aides au sein de l’équipe : PPRE, RASED …
 Bilan psychologique
 Equipe éducative
 Pièces qui doivent figurer dans le dossier (Ce qui est souligné est obligatoire)
o PPRE
o Renseignements scolaires
o Compte rendu d’équipe éducative + feuille de présence.
o Bilan psy (envoyé directement sous pli par le psycholoque scolaire
o Bilan médical
o Bilans orthophonique, AETA…
o Bilan d’un maitre du RASED si suivi

ITEP
 Elèves concernés : Elèves atteint d’un trouble du comportement grave mais ne relevant pas d’un
trouble associé.
 Démarche :
 Un dossier MDPH doit être monté : il peut être effectué à n’importe période de l’année.
Mais mieux vaut avoir un dossier monté le plus tôt possible. Les places sont très rares. DATE
LIMITE : 31 mars (pour l’année scolaire suivante)
 Aides au sein de l’équipe : PPRE, RASED …
 Bilan psychologique
 Equipe éducative
 Une implication positive des parents est très fortement souhaitée.
 Pièces qui doivent figurer dans le dossier (Ce qui est souligné est obligatoire)
o PPRE
o Renseignements scolaires
o Comptes rendus d’équipe éducative
o Bilan psy (envoyé directement sous pli par le psycholoque scolaire)
o Bilan d’un maitre du RASED si suivi
o Bilans sociaux