les élèves en difficulté dans l`acquisition du socle

Loi d’orientation du 23 avril 2005
Décret du 24 août 2005
BO n°31 du 01/09/05
Des sources

De forts taux de redoublement et des élèves en
difficulté scolaire dès leur entrée dans un niveau
Un constat
Coût
Retard et âge
Hétérogénéité
Efficacité pédagogique
Sentiment d’échec,
décrochage.
Des conséquences

Qu’est-ce qu’un PPRE ?
•Concerne :
-les élèves en difficulté dans l’acquisition du socle
- les redoublants
- les passages de justesse
•Implique l’élève, la famille, éventuellement les partenaires
(organismes d’aide aux devoirs, dispositif de réussite
éducative...)
•Se déroule durant la classe et hors la classe

-Un moyen de se dispenser d’une pédagogie différenciée
en classe
-Une marginalisation de l’élève ou du groupe d’élèves au
sein de la classe
Ce que le PPRE n’est pas :