Fişa disciplinei

FICHE DE LA DISCIPLINE
MACROECONOMIE
1. Informations concernant le programme
1.1 Instituţia de învăţământ superior
Université „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca
1.2 Faculté
Faculté des Sciences Economiques et Gestion des Affaires
1.3 Département
Economie politique
1.4 Domaine d’études
Toutes les domaines FSEGA
1.5 Cycle d’études
Licence
1.6
Programme
d’études
/
Toutes les spécialisations
Qualification
2. Informations concernant la discipline
2.1 Dénomination
MACROECONOMIE
Code de la discipline
ELF0008
2.2 Titulaire activités cours
Prof.dr. Gheorghe POPESCU,
2.3 Titulaire activités travaux dirigés
Asist. drd. Cristina JUDE
2.4 Année d’étude
1
2.5 Semestre
2.6. Type d’évaluation
1
ES
2.7. Regime de la discipline OB
3. Temps total estimé (heures par semestre / activités didactiques)
3.1 Nombre d’heures par semaine
4
Dont: 3.2 curs
2
3.3 travaux dirigés
1
3.4 Total heures plan d’enseignement
56
Dont: 3.5 curs
28
3.6 travaux dirigés
14
Distribution du fonds de temps:
h
Etude d’après manuel, support de cours, bibliographie, notes
28
Documentation supplémentaire en bibliothèque, sur les platformes électroniques de spécialité et sur le terrain
28
Préparation travaux dirigés/applications, devoirs, essais, etc.
25
Tutorat
Examinations
2
Autres activités: ..................
3.7 Total heures étude individuelle
83
3.8 Total heures par semestre
125
3.9 Nombre de crédits
5
4. Conditions pré-recquises (si nécessaire)

Ce n’est pas le cas

Ce n’est pas le cas


Les étudiants vont éteindre leur portables.
On n’accepte pas l’arrivée des étudiants en retard.

Les étudiants vont éteindre leur portables pendant les travaux
dirigés.
On n’accepte pas l’arrivée des étudiants en retard.
4.1 de curriculum
4.2 de compétences
5. Conditions (si nécessaire)
5.1 De déroulement du
cours
5.2 De déroulement des
travaux dirigés

6. Compétences spécifiques accumulées
Compé C1 (EAI). Réalisation d’études pour des sociétés commerciales, des institutions privées et publiques dans
tences le domaine des affaires internationales
profess C3 (EAI). Le diagnostic dans le domaine des affaires internationales
ionnell C5 (EAI). Assistance dans le domaine des affaires internationales pour les organises internationaux
publics, les communautés locales et régionales (institutions de l’UE, associations professionnelles,
es
chambres de commerce, etc.)
C1 (MAN). L’identification, l’analyse et la gestion des événements qui définissent l’environnement
interne et externe de l’organisation – diagnostic et analyse SWOT
C2 (MAN). L’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies et politiques d’organisation
C1 (EA). L’obtention, le traitement et l’analyse des données économiques et d’environnement en
utilisant les concepts, les théories et les méthodes spécifiques
C7 (EA). L’élaboration de rapports d’audit, d’analyses économiques et financières et de projets de
développement rural
C3 (EG). L’identification de solutions aux problèmes économiques
C5 (EG). La localisation et la description des types de risque et leurs implications dans des situations
spécifiques à l’initiation et déroulement des activités économiques
C3(MK). L’analise et l’interprétation des informations de marketing concernant l’organisation et son
environnement
C5 (ECTS). L’assurance de la qualité des prestations dans le commerce, le tourisme et les services
CP2 (SPM). L’organisation et la participation à des recherches statistiques
CP4(SPM). L’analyse statistique des phénomènes socio-économiques
• La connaissance de la terminologie de spécialité et l’emploi des notions-clés comme: le marché de la
force de travail, le marché monétaire, le marché financier, les indicateurs macroéconomiques de
résultats, le revenu, la consommation, l’épargne, les investissements, l’équilibre macroéconomique,
les fluctuations macroéconomiques, les cycles économiques, les déséquilibres macroéconomiques, le
rôle de l’Etat en économie; l'approfondissement des phénomènes économiques à niveau
macroéconomique, les interdépendances des marchés, la mesure des performances macro-, la
compréhension des politiques macroéconomiques
• La corrélation des aspects théoriques avec ceux pratiques
• La capacité d’analyse et synthèse – interprétation de situations concrètes (par exemple, les études de
cas concernant la problématique des déséquilibres macro-)
• L’obtention d’informations déterminant l’image des entités (macro)économiques
• L’obtention d’une base scientifique pour le raisonnement professionnel
• Compétences dans l’évaluation de type “dilemme éthique” – dans les situations liées à la diminution
des disparités économiques et sociales;
• L’apprentissage logique, par l’intermédiaire des arguments pour et contre – évaluation consciente de
la réalité.
Compé
tences
transve
rsales
CT4 (EAI). La connaissance, la maitrise, l’analyse et l’emploi des concepts, théories, principes et
méthodes fondamentaux d’investigation spécifiques à l’économie de marché
CT1 (MAN). L’application des principes, normes et valeurs de l’éthique professionnelle dans le cadre de
la propre stratégie de travail
CT2 (MAN). L’identification des rôles et responsabilités dans une équipe plurispécialisée et l’application
de techniques visant les relations et le travail efficace dans le cadre de l’équipe
CTE1 (MAN). La connaissance, l’explication et l’interprétation des idées, des processus, des
phénomènes, des états et tendances spécifiques aux activités économiques / l’élaboration de jugements
de valeur argumentés au niveau micro- et macroéconomique
CT4 (EA). La connaissance, l’explication et l’interprétation des idées, des processus, des phénomènes,
des états et tendances spécifiques aux activités économiques / l’élaboration de jugements de valeur
argumentés au niveau micro- et macroéconomique
CT3(MK, ECTS, SPM). L’identification des opportunités de formation continue et la valorisation
efficace des ressources et techniques d’apprentissage pour le propre développement
La compréhension par les étudiants des principes à suivre pour obtenir un niveau satisfaisant de
développement économique (en impliquant l’idée de progrès économique et social);
• L’application de ces principes, conformément aux normes de responsabilité sociale;
• La corrélation des aspects théoriques avec ceux pratiques
• La création de conditions optimales pour l’étude individuelle et en équipe.
7. Objectifs de la discipline (issus de la grille des compétences accumulées)
7.1 Objectif général de la discipline Connaissance de la terminologie de spécialité; l’obtention d’une base
scientifique au raisonnement professionnel en macroéconomie;l’identification
et l’option concernant les méthodes optimales de résolution des problèmes
imposés par le développement au niveau macro-.
7.2 Objectifs spécifiques
 La familiarisation des étudiants avec les catégories économiques
fondamentales spécifiques à la macroéconomie
 La présentation du méchanisme de fonctionnement de l’économie de
marché, de l’équilibre macroéconomique et des déséquilibres
macroéconomiques
 La création de conditions favorables à l’étude individuelle et en équipe
 L’implication des étudiants dans l’activité de recherche scientifique
 Le développement de la capacité d’argumentation
8. Contenus:
8.1 Cours
Méthodes
d’enseignement
LE MARCHE DE LA FORCE DE TRAVAIL (MAIN D’OEUVRE). Les
caractéristiques du marché de la force de travail. L’offre et la demande de force
Cours magistral
de travail. L’équilibre sur le marché du travail. Le salaire: concept, formes,
évolution.
LE MARCHE MONETAIRE. L’origine de l’argent. Les fonctions de l’argent.
Cours magistral
La masse monétaire.
LE MARCHE MONETAIRE. Le crédit et l’intérêt. Le système bancaire.
Cours magistral
LE MARCHE FINANCIER
Cours magistral
Remarques
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
L’ECONOMIE NATIONALE. LA QUANTIFICATION DES RESULTATS
Cours magistral
MACROECONOMIQUES.
LE REVENU, LA CONSOMMATION ET LE PROCESSUS D’EPARGNE. Le
revenu et sa répartition. La consommation. La dimension de la consommation et Cours magistral
les facteurs déterminants. Le processus d’épargne.
LA CROISSANCE ECONOMIQUE. Le coéfficient du capital. La productivité
Cours magistral
des investissements. La fonction de production.
L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE. Le modèle IS-LM
Cours magistral
L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE. Le modèle AD-AS
Cours magistral
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
LA CYCLICITE DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE. Les fluctuations de
Cours magistral
l’activité économique. Le cycle économique.
L’INFLATION. La définition et la quantification de l’inflation. Les principales
1 cours
causes de l’inflation. Mécanismes inflationistes. Formes de manifestation de Cours magistral
(2 h)
l’inflation.
LE CHOMAGE. Les dimensions du chômage et leur quantification. Les formes
1 cours
principales du chômage. Causes, conséquences et coûts du chômage. La relation Cours magistral
(2 h)
inflation-chômage.
ETAT ET ECONOMIE. La fonction d’allocation. La fonction de stabilisation.
1 cours
Cours magistral
La politique économique. Le budget d’Etat.
(2 h)
LES RELATIONS AVEC LE MARCHE INTERNATIONAL. Les
1 cours
caractéristiques du commerce mondial. Théories concernant la spécialisation et le Cours magistral
(2 h)
commerce international. La Balance de Payements Externes. Le taux de change.
Bibliographie:
 Gheorghe Ciobanu (coord.), Macroeconomie (manualul catedrei), Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2011;
 Gilbert Abraham Frois, Economie politică, Editura Humanitas, Bucureşti, 1994;
 Gabriela Bodea, Teorie micro şi macroeconomică, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2001;
 Gheorghe Ciobanu, Bursele de valori şi tranzacţiile la bursă, Ed. Economică, Bucureşti, 1997;
 Gheorghe Popescu, Evoluţia gândirii economice, Ed.George Bariţiu, Cluj – Napoca, 2000.
 Magdalena Ghişoiu, Paul Cocioc, Economie generală, Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, 1999;
 Colectiv, Economie, ediţia VI, Ed. Economică, Bucureşti, 2003;
 Joseph E. Stiglitz, Carl E. Walsh, Economie, Ed. Economică, Bucureşti, 2005.
 Pierre Bezbakh, Inflaţie, dezinflaţie, deflaţie, Ed. Humanitas, Bucureşti, 1992.
 Fernand Braudel, Jocurile schimbului, Ed. Meridiane, Bucureşti, 1995, pag. 383;
 Robert Dornbusch, Macroeconomia, Ed. Sedona, Timişoara, 1997.
 Milton Friedman, Capitalism şi libertate, Ed. Enciclopedică, Bucureşti, 1995.
 J.K. Galbraith, , Ştiinţa economică şi interesul public, Ed. Politică, Bucureşti, 1982;
 R. Lipsey; K. Alec Chrystal, Economia pozitivă, Ed. Economică, Bucureşti, 1999;
 P. Samuelson, W.D. Nordhaus, Economie politică, Ed. Teora, Bucureşti, 2000.
Méthodes
Remarques
8. 2 Travaux dirigés
d’enseignement
Applications – Le marché de la force de travail. Applications – le salaire
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications – Le marché monétaire (I)
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications – Le marché monétaire (II). Applications – Le marché financier
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Application – Les indicateurs macroéconomiques
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications – Le revenu, la consommation, l’épargne
Applications – L’inflation
Applications – Le chômage
Applications
pratiques
Applications
pratiques
Applications
pratiques
1 td
(2 h)
1 td
(2 h)
1 td
(2 h)
Bibliographie:
 Gheorghe Ciobanu (coord.), Macroeconomie (manualul catedrei), Ed. Risoprint, Cluj-Napoca,
2011;
 Gilbert Abraham Frois, Economie politică, Editura Humanitas, Bucureşti, 1994;
 Gabriela Bodea, Irina Ban, Economica, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2011;
 Cocioc Paul, Jula, Octavian, Macroeconomie. Teorie si aplicatii, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca,
2010
 Flavius Rovinaru, Mihaela Rovinaru, Larisa Pop, Macroeconomie. Aplicaţii practice, Ed.
Risoprint, Cluj-Napoca, 2012;
 Joseph E. Stiglitz, Carl E. Walsh, Economie, Ed. Economică, Bucureşti, 2005.
 Robert Dornbusch, Macroeconomia, Ed. Sedona, Timişoara, 1997.
 R. Lipsey; K. Alec Chrystal, Economia pozitivă, Ed. Economică, Bucureşti, 1999;
 P. Samuelson, W.D. Nordhaus, Economie politică, Ed. Teora, Bucureşti, 2000.
9.
La mise en adéquation des contenus de la discipline avec les attentes des
représentants de la communauté épistémique, des associations professionnelles et des
employeurs représentatifs du domaine afférent au programme
 L’organisation de rencontres avec les représentants du milieu académique et celui d’affaires, avec experience
dans le domaine macroéconomique (par exemple, des personnalités de la sphère bancaire).
10. Evaluation
Type activité
10.1 Critères d’évaluation
10.4 Cours
La connaissance de la terminologie de spécialité,
du système conceptual de la discipline
La capacité d’utilisation adéquate des principes,
normes et méthodes de travail imposés par la
Examen écrit, éléments de
discipline
La démonstration de la capacité d’analyse, corrélation des connaissances
synthèse et interprétation des situations théoriques avec celles pratiques
problématiques
dans
le
développement
macroéconomique
L’argumentation logique
10.5 Travaux
dirigés
10.2 Méthodes d’évaluation
La compréhension des prinsipes à suivre
pendant les périodes de développement des pays 1. Réponses dans le cadre des
/ sociétés
travaux dirigés
10.3 Poids dans
la note finale
60%
Compétences dans l’évaluation de certaines 2. Résoudre des applications
situations de type „dilemme” concernant le pratiques
développement
économique
et
social 3. Devoirs surveillés (annoncés ou
asymétrique (la diminution des disparités pas)
40%
économiques et sociales)
4. Présentation de projets
L’éxécution
de
taches
complexes,
interdisciplinaires (études de cas)
La capacité de correlation des aspects théoriques
avec ceux pratiques
L’implication dans l’activité de recherche
scientifique
10.6 Standard minimal de performance
• Développement de la capacité d’argumentation
• L’apprentissage logique, ayant à la base une stratégie d’évaluation consciente de la réalité
• La compréhension de l’importance des études de cas dans l’approfondissement de la discipline
• L’assimilation des compétences d’évaluation des situations spécifiques de développement des pays / économies
nationales
Date rédaction
01.09.2012
Signature titulaire cours
Signature titulaire travaux dirigés
Prof.dr. Gheorghe POPESCU,
Asist.drd. Cristina JUDE
Date avis favorable département
07.09.2012
Signature directeur département
Prof.dr. Gheorghe CIOBANU