Auteurs : Magalie Drouet, Elizabeth Suel Etablissement : Lycée Jules Verne, Limours Académie : Versailles Relecteur(s) : Caroline Lefèvre, Françoise Hallopeau Mots-clés : Mot d’Or, PFEG, Enseignement d’exploration, Seconde Date de publication : 10 décembre 2014 Disciplines : Enseignement d’Exploration Principes Fondamentaux de l’Economie et la Gestion, transversalités anglais, français. Préparation à la Coupe Francophone des affaires « Le Mot d’Or » INTITULE DE LA SEQUENCE : Organiser la participation de sa classe au concours « Le Mot d’Or » Problématique : La maîtrise du vocabulaire des affaires est une condition de réussite des élèves. Comment intégrer la participation au concours « Le Mot d’Or » dans sa progression ? Public Classe de seconde dans le cadre des enseignements d’exploration PFEG Concours, troisième semaine de mars (semaine de la francophonie). Thème 2 : les décisions d’entreprise Question de gestion : qu’est-ce qu’une entreprise ? Place dans le programme Thème 3 : nouveaux enjeux économiques Question de gestion : comment l’ouverture à l’international influence-t-elle le comportement de l’entreprise ? Notion principale Finalité du programme Objectifs pédagogiques Supports exploités Vocabulaire du monde des affaires Développer l’argumentation de façon transversale Utiliser ce concours comme outil pédagogique pour sensibiliser les élèves au vocabulaire d’aujourd’hui de l’économie et de la gestion Favoriser la compréhension de contextes managériaux Contribuer à développer l’argumentation Sensibiliser les élèves à l’esprit d’entreprendre o Annales APFA : http://www.apfa.asso.fr o Dis-moi dix mots : http://www.dismoidixmots.culture.fr o http://www.FranceTerme.culture.fr o Académie française : http://www.academie-francaise.fr/dire-ne-pas-dire/neologismesanglicismes En classe à effectif réduit de préférence Durée : 4 ou 5 heures (concours inclus) 1. Présentation du concours et du projet entreprendre 2. Travail sur l’étymologie Organisation de la classe 3. Concours 4. Correction 5. Préparation orale pour présenter son projet lors de la remise des prix (en fonction des résultats) 1. Diaporama de présentation du concours (versions élèves et professeurs) Ressources pédagogiques 2. Travail sur l’étymologie : (Consulter le site du CREG) Séquence pédagogique « Dites-le en Français » o Séquence pédagogique « Voyage avec les mots » o Intervenants extérieurs : journaliste économique, entrepreneur, traducteur (contact possible auprès de la SFT - Société Française des Traducteurs) o Sortie possible : Académie française Prolongements possibles Concours Mot Or/PFEG/VF o