présentation des PFEG

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Télécopie : 04 91 71 15 40
Messagerie : [e-mail]
46 Av Clot Bey
13008 Marseille
Principes fondamentaux
de l’économie et
de la gestion
- PFEG -
Les réalisations depuis
2010
Dans un établissement
totalement rénové
ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION
EN CLASSE DE SECONDE
1er prix national du concours ave-
nir-métiers, reçu par les élèves de
2de PFEG 2010-2011, remis par le
ministre de l’Education Nationale :
5 jours à Berlin
Participations au Rallye de l’indus-
trie organisé par la CCIM : visites
des entreprises LOCALANQUE,
GIORDANO, MOTEURS BAUDOUIN
Production bilingue (Franco-Italien)
d’un diaporama sur le développe-
ment durable : défis européen
Visite guidée de la Cité des
Métiers
Participation au Buzz Européen
Productions visibles sur le site de
l’établissement
http://www.lyc-daumier.ac-aix-marseille.fr/
- Ne pas jeter sur la voie publique

POURQUOI CHOISIR L’OPTION PFEG ?
Les objectifs de cet
enseignement
2 h 00 par semaine sur 27 semaines en
groupe de 18—20 élèves
Développer les capacités d’analyse
d’un environnement économique et
juridique évolutif
Identifier les principes de
fonctionnement des organisations
Comprendre le rôle des diffé-
rents acteurs économiques (Etat,
ménages, banques, entreprises)
Comprendre les décisions pri-
ses dans l’entreprise (choix des
marchés, innovation, détermination
d’un prix, gestion des ressources
humaines)
Comprendre les nouveaux en-
jeux économiques (consumérisme,
l’ouverture des marché, les enjeux
de l’économie numérique)
Développer les
connaissances de l’élève
citoyen
Préparer sa poursuite d’étu-
des au lycée (S, ES, STG, L)
Préparer sa poursuite d’étu-
des dans l’enseignement
supérieur dans le domaine
tertiaire (BTS, DUT, cycle
LMD, classes préparatoires)
Une discipline différente
par son approche
- analyse de cas concrets,
- utilisation systématique
des outils numériques
(salle informatique)
- analyse de Films
- enquête sur le terrain
- Visites d’entreprises
- Contacts avec des pro-
fessionnels
- travail en groupe
- jeux sérieux
- …. Une option d’initiation à
l’économie et la gestion sans
objectif de pré orientation
« La curiosité des enfants est un
penchant de la nature qui va comme
au-devant de l’instruction ; ne manquez
pas d’en profiter. »
Fénelon