Principes fondamentaux d`économie et de gestion

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Quelles différences entre l’enseignement
d’exploration Principes Fondamentaux
d’Economie et de Gestion et l’enseignement
d’exploration Sciences Economiques et Sociales ?
Différencier les deux enseignements lorsque les matières sont des inconnues s’avère
difficile pour le nouveau lycéen. Voici donc quelques éléments de réponse aux éventuelles
questions qu’un élève de 3ème pourrait se poser.
La distinction n’implique pas qu’il y ait deux économies. C’est la même économie qui est
abordée en SES et en PFEG. Les différences majeures vont se situer au niveau de
l’approche.
En PFEG : Economie + Gestion
L’approche est d’ordre économique et juridique / gestion pour permettre aux élèves de
mieux comprendre les relations entre les différents agents économiques (entreprises,
consommateurs, banques, Etat).
Principes fondamentaux
d’économie et de gestion
En SES : Economie + Sociologie
L’approche est d’ordre économique et sociétale afin de permettre aux élèves de mieux
appréhender la société.
Lycée Théodore Aubanel
14 rue Palapharnerie
CS 10070 – 84918 AVIGNON CEDEX 9
Tel : 04 90 16 36 02 – Fax : 04 90 85 49 01
[email protected]
http://www.lyc-aubanel.ac-aix-marseille.fr
Objectifs de l’enseignement d’exploration PFEG
- Comprendre notre environnement économique et juridique.
- Identifier les principes de fonctionnement des organisations et notamment des
entreprises.
POUR
- Développer une réflexion structurée ;
- Et comprendre le sens et la légitimité des principes
fondamentaux des sciences économiques et de gestion.
Le choix de l’enseignement d’exploration
de seconde ne conditionne pas
l’orientation de l’élève après la seconde.
Partie 1 – Les acteurs
de l’économie
Partie 2 – Les acteurs de l’économie
- Découvrir de nouveaux champs disciplinaires (connaissances et méthodes).
- Appréhender l’économie
- Identifier les activités professionnelles auxquelles le cursus économique et
gestion d’entreprise peut conduire.
Partie 3 – Les nouveaux enjeux
économiques
Objectifs de l’enseignement d’exploration PFEG
en seconde
Programme
Parties
Thèmes
Objectifs
Quels acteurs créent la richesse ?
Définir ce qu’est l’économie.
Comprendre les échanges qui existent entre
les différents acteurs économiques et les
identifier.
Déterminer et connaître les différents rôles
économiques
de
l’Etat
(régulation,
redistribution, production non marchande).
Identifier le rôle des banques et connaître le
mécanisme du crédit.
Connaître l’environnement de l’entreprise et
ses composantes.
Comprendre comment l’entreprise mobilise
ses ressources pour produire et créer de la
richesse.
Définir comment l’entreprise met en place sa
stratégie de lancement sur un marché et
comprendre l’importance de l’innovation pour
une entreprise.
Déterminer comment le prix de vente est fixé.
Quelles sont les relations entre
les acteurs économiques?
Quel est le rôle économique de
l’Etat ?
A quoi sert une banque ?
Qu’est-ce qu’une entreprise ?
Comment l’entreprise crée-t-elle
de la valeur ?
Comment l’entreprise se lance-telle sur un nouveau marché ?
Comment l’entreprise fixe-t-elle
le prix d’un produit ?
Quelle place pour l’individu dans
l’entreprise ?
Développement durable,
contrainte ou opportunité pour
l’entreprise ?
Comment les acteurs
économiques prennent-ils en
compte les nouveaux
comportements du
consommateur ?
Comment l’ouverture
internationale influence-t-elle le
comportement de l’entreprise ?
Quels sont les enjeux de
l’économie numérique ?
Etudier l’importance du facteur humain pour
l’entreprise et identifier les enjeux liés au
droit du travail.
Etudier le développement durable du point de
vue de l’entreprise.
Déterminer les nouveaux comportements du
consommateur
(consumérisme,
consommation bio, recherche du prix bas, etc)
et comprendre leur influence sur les politiques
d’entreprise.
Définir ce qu’est l’ouverture internationale,
déterminer les enjeux de la délocalisation et
de la relocalisation et identifier ce qu’est une
multinationale.
Montrer en quoi l’économie numérique et
l’internet sont une opportunité pour les
entreprises et étudier les droits de la
propriété intellectuelle.
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