- La maladie rénale chronique (néphrologue): prévention ou limitation des
effets secondaires des IRC, interprétation de son bilan biologique,
identification des urgences
- Potassium et alimentation (diététicienne): adaptation de son
comportement alimentaire concernant le potassium, risques liés à un
excès de potassium
- Sel et alimentation (diététicienne): adaptation de son comportement
alimentaire concernant le sel, risques liés à un excès de sel
- Médicaments (pharmacien): éléments de base pour favoriser une
meilleure observance
- Vivre avec une Maladie Rénale Chronique (psychologue) : espace de
parole, de rencontre
PARCOURS 2
- Transplantation rénale (néphrologue): auto-surveillance, signes d'alerte
clinico-biologique
- Néphroprotection (néphrologue): apprentissage des mesures
appropriées pour prévenir ou ralentir la progression de la maladie
- Risque cardio-vasculaire (cardiologue): risques et complications
cardio-vasculaires, règles hygiéno-diététiques et indication des
traitements
- Mon traitement lié à la Maladie Rénale (pharmacien) : traitement,
interactions médicamenteuses possibles, modalités de surveillance
- Mon traitement immunosuppresseur (pharmacien) : traitement,
interactions médicamenteuses possibles, modalités de surveillance
- Approche sociale et droits (Fédération nationale d'aide aux insuffisants
rénaux PACA, président): droits des patients, modalités administratives
- Régime protidique et phosphore (diététicienne): adaptation de son
comportement alimentaire concernant le phosphore et les protéines,
risques liés à un excès de phosphore
PARCOURS 3
- Conception d'un repas équilibré répondant aux contraintes alimentaires
(diététicienne)
- Journée Bien-être (psychologue, diététicienne, kinésithérapeute) :
sophrologie, équilibre alimentaire et restrictions liées à la maladie rénale,
bienfaits de l'activité physiques sur la qualité de vie en l'adaptant à la
pathologie et à l'état du patient
- Atelier cuisine (diététicienne) : concrétisation du repas conçu lors de
l'atelier repas équilibré, astuces culinaires, partage du repas avec
l'équipe soignante
- Sophrologie (psychologue) : Se poser, se centrer, être à l'écoute de soi
dans l'instant présent ; évacuer les tensions (physiques et mentales),
stimuler la vitalité, dynamiser l'organisme ; lutter contre la fatigue,
récupérer plus rapidement ; faire le plein d'énergie positive
- Jeu Hilarein (patientes) : comprendre des thermes médicaux, se
familiariser avec ses symptômes, les examens, les traitements et leurs
risques d'effets secondaires
* Evaluation individuelle des compétences acquises
- Lors du Bilan Educatif Initial, à 6 mois (durée d'un parcours)
puis annuellement
- Lors des Bilans à 6 et 12 mois, évaluation avec le patient, des besoins
en termes de renforcement, entretiens individuel et reprise ou poursuite
d'ateliers
* Coordination
- Staffs pluridisciplinaires organisés aux différents stades du parcours du
patient donnant lieu à un compte rendu pour chaque patient
- Compte rendu rédigé à l'issu de chaque entretien individuel et centralisé
dans le dossier du patient et les dossiers informatiques partagés et
sécurisés
- Coordination avec les différents acteurs du parcours de soins du patient