* Indicateurs quantitatifs  
- Nombre de patients inclus dans le programme : 121  
- Nombre de patients ayant fait la totalité du programme : 84% des 
patients ont eu au moins un bilan éducatif avec au moins 1 séance 
collective ou individuelle  
  
ÉVALUATION QUADRIENNALE  
* Effets du programme d'ETP sur les patients  
- Les questions posées, par les patients, lors des ateliers sont très 
pertinentes et permettent des réajustements  
- Les patients se répondent entre eux, avant l'intervention de l'animateur, 
ce qui conforte dans l'acquisition de connaissances et de compétences  
- L'atelier cuisine permet de vérifier les acquisitions de chacun et de 
mettre en pratique les compétences acquises  
- Il permet également de créer des liens entre les patients qui se 
rencontrent totalement en dehors de l'hôpital, dans un cadre tout autre   
- Les ateliers sont ressentis par les patients comme un temps d'écoute et 
de partage  
- Le parcours individuel devient une appartenance à un groupe : sont les 
paroles d'un patient expliquant les effets du programme  
- Le médecin néphrologue trouve une évolution dans les relations avec 
les patients notamment lors des consultations  
- La dimension psychosociale n'est suffisamment pas prise en compte 
dans les ateliers collectifs : les patients participent peu à l'atelier proposé 
par la psychologue  
  
* Effets sur le fonctionnement de l'équipe  
- Une réelle équipe d'éducation s'est créée, avec un réel objectif commun 
: l'amélioration continue de l'offre de soins au patient  
- Chacun apporte ses réflexions, critiques et observations et réajuste très 
régulièrement afin d'apporter des changements dans nos pratiques 
professionnelles  
- Petit à petit, le rôle de chacun se définit de plus en plus en fonction des 
compétences de chacun  
- Les deux infirmières du programme gèrent maintenant l'intégralité de 
l'organisation du parcours individuel des patients  
- Des idées novatrices sont présentées et font partie des pistes de 
réflexions pour les prochaines évolutions du programme  
- Les relations avec les patients ont évoluées, elles sont davantage 
basées sur la confiance mutuelle  
- Le non jugement lors des entretiens et des ateliers permet au 
bénéficiaire de se sentir plus libre de présenter sa réalité au quotidien et 
non ce qu'il pense que les soignants voudraient entendre   
- La présence de patients au sein de l'équipe aide également à 
l'instauration de cette philosophie  
- Les nouveaux personnels paramédicaux du service sont fortement 
invités à participer aux ateliers avec les patients  
- Toutes les personnes formées en ETP n'ont pas adhéré au programme 
du service, invoquant un manque de temps ; toutefois, leur approche du 
patient au quotidien a tout de même évolué, s'inspirant des techniques de 
communication enseignées et elles participent toujours aux réunions 
organisées dans le cadre du parcours de soins  
- L'effet groupe, équipe, est peut être un frein pour l'intégration de 
nouvelles personnes : trouver sa place dans une organisation déjà en 
place n'est pas toujours évident  
  
* Intégration du programme dans l'offre de soins locale  
- La réunion d'information organisée à l'attention des médecins 
généralistes et des pharmaciens du bassin Cannois au démarrage du 
programme n'a pas eu de retombées importantes  
- Le site internet du CH Cannes fait référence aux offres en Education 
Thérapeutique proposées, avec une description complète du programme 
de Néphrologie dialyse