Name_________________________ Date___________________ Guide d’étude : Fractions/Décimaux 1. Écris chaque fraction représentée par les parties ombrées en fraction et en mots. a. ___________ et _______________________________ b. ___________ et _______________________________ c. ___________ et _______________________________ d. ___________ et _______________________________ 2. Écris un fraction équivalente pour chaque fraction. a. = b. = c. = d. = 3. Écris chaque fraction sous forme de décimal. a. = b. = c. = d. = 4. Écris chaque nombre décimal sous forme de fraction. a. 0.1 = b. 0.05 = c. 0.6 = d. 0.49 = 5. Compare les nombres suivants. Utilisez >, < or =. a. 1.60____1.72 b. 1.56____1.537 c. 16.0____16 d. 5.05____5.5 6. Ordonne les nombres decimaux du plus grand au plus petit. a. 0.64 0.674 0.6 ___________________________________ b. 2.007 2.9 2.04 ___________________________________ c. 12.04 1.24 12.4 ___________________________________ d. 100.02 102.01 7. Additionne ou soustrais. a. 6.12 b. + 8.63 100.2 ___________________________________ 2.3 + 6.8 c. 19.625 - 6.814 d. 127.33 - 12.80 8. Les nombres de chaque paire sont-ils équivalents? Comment le sais-tu? a. et _____________________________________________________ _____________________________________________________ b. et ___________________________________________________ __________________________________________________ c. et 0.8 ___________________________________________________ __________________________________________________ 9. Écris 3 nombres entre 4.92 et 4.937. Explique comment tu as choisi ces nombres. Name_________________________ Date___________________ 10. Il y a 33 pièces de pizza pour certaines élèves de la classe de M. Peterman. Il y a 5 élèves qui vont partager ces pièces. Combien de pièces est-ce que chaque élève reçoit? Montre ton travail 11. M. Peterman a acheté 52 cartes de baseball pour certaines élèves sa classe. Il y a 8 élèves qui vont partager ces cartes. Combien de cartes est-ce que chaque élève reçoit? Montre ton travail