Name_________________________ Date___________________

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Guide d’étude : Fractions/Décimaux
1. Écris chaque fraction représentée par les parties ombrées en fraction et en mots.
a. ___________ et _______________________________
b. ___________ et _______________________________
c. ___________ et _______________________________
d. ___________ et _______________________________
2. Écris un fraction équivalente pour chaque fraction.
a. = b. = c. = d. =
3. Écris chaque fraction sous forme de décimal.
a. = b. = c. = d. =
4. Écris chaque nombre décimal sous forme de fraction.
a. 0.1 = b. 0.05 = c. 0.6 = d. 0.49 =
5. Compare les nombres suivants. Utilisez >, < or =.
a. 1.60____1.72 b. 1.56____1.537 c. 16.0____16 d. 5.05____5.5

6. Ordonne les nombres decimaux du plus grand au plus petit.
a. 0.64 0.674 0.6 ___________________________________
b. 2.007 2.9 2.04 ___________________________________
c. 12.04 1.24 12.4 ___________________________________
d. 100.02 102.01 100.2 ___________________________________
7. Additionne ou soustrais.
a. 6.12 b. 2.3 c. 19.625 d. 127.33
+ 8.63 + 6.8 - 6.814 - 12.80
8. Les nombres de chaque paire sont-ils équivalents? Comment le sais-tu?
a. et _____________________________________________________
_____________________________________________________
b. et ___________________________________________________
__________________________________________________
c. et 0.8 ___________________________________________________
__________________________________________________
9. Écris 3 nombres entre 4.92 et 4.937. Explique comment tu as choisi ces nombres.

Name_________________________ Date___________________
10. Il y a 33 pièces de pizza pour certaines élèves de la classe de M. Peterman. Il y a 5 élèves
qui vont partager ces pièces. Combien de pièces est-ce que chaque élève reçoit?
Montre ton travail
11. M. Peterman a acheté 52 cartes de baseball pour certaines élèves sa classe. Il y a 8
élèves qui vont partager ces cartes. Combien de cartes est-ce que chaque élève reçoit?
Montre ton travail