mortelle

TS –- n°20
Temps de préparation : 20 minutes ; temps d'interrogation : 20 minutes
Une importance égale est attribuée à l'évaluation des connaissances et à celle des capacités mises
en jeu.
Question 1
Thème : Le maintien de l’intégrité de l’organisme : quelques aspects de la réaction
immunitaire
Le tétanos est une maladie mortelle liée à la production, par une bactérie, d'une toxine tétanique.
L'anatoxine tétanique est une toxine tétanique ayant perdu son pouvoir pathogène. Une toxine
diphtérique, elle aussi mortelle, est sécrétée par une bactérie différente de celle produisant la
toxine tétanique.
On réalise les expériences suivantes.
(d'après banque de schéma de l'académie de Dijon)

Par l'exploitation du document associée à vos connaissances expliquez les différents
résultats obtenus lors les expériences réalisées sur les lapins B,C et D.
Question 2
Thème : Génétique et évolution
Présentez les particularités de l'organisation fonctionnelle de la plante lui permettant
de favoriser les échanges avec le milieu extérieur, pour sa nutrition.

Corrigé
Question 1
Données
L'injection d'une toxine tétanique à un lapin entraîne sa mort.
Un lapin survit à une injection de toxine tétanique si on lui a injecté au
préalable le sérum d'un lapin ayant subi une injection d'anatoxine
tétanique.
Un lapin meurt suite à une injection de toxine diphtérique si on lui a
injecté au préalable le sérum d'un lapin ayant subi une injection
d'anatoxine tétanique.
Interprétation
Un lapin n'est pas naturellement immunisé contre le tétanos.
L'immunité peut se transférer grâce au sérum (notion d'immunité
adaptative à médiation humorale et de spécificité de la réponse).
Notion d'anticorps spécifiques sécrétés en réponse à un contact avec
l'antigène.
Question 2
Notions attendues
Développement de grandes surfaces d'échanges.
Feuilles, capture de la lumière, capture du CO2 par le biais des stomates,
régulation possible de leur ouverture.
Racines,poils absorbants ,capture d'eau et de sels minéraux .
Barème :
Connaissances scientifiques suffisantes dans les deux domaines
10
Connaissances scientifiques incomplètes dans un des deux domaines
7
Connaissances scientifiques incomplètes dans les deux domaines
4
Connaissances scientifiques insuffisantes
2
Absence de connaissance
0
Capacités
Rechercher et extraire
des informations
Les informations utiles sont extraites des documents
Informations utiles incomplètement extraites des
documents
Informations non extraites des documents
3
1
0
Raisonner, argumenter en
rapport avec la question
posée
Raisonnement structuré et argumenté
Raisonnement peu structuré ou argumenté
Raisonnement ni structuré ni argumenté et/ou erreurs
de raisonnement
4
2
0
Communiquer dans un
langage clair et
scientifiquement
approprié.
Communication claire, vocabulaire rigoureux
Communication déficiente sur un de ces points
Communication déficiente sur deux de ces points
3
2
0