M.Blot Devoir à la maison n°1 4ème8 M.Blot Devoir à la

M.Blot
Devoir à la maison n°1
4ème8
M.Blot
Distribué le mercredi 16 septembre à rendre le mercredi 23 septembre
Exo1 : Complète, sachant que chaque nombre est la somme des nombres se
trouvant dans les deux cases juste en dessous :
2,5
– 4,6
0,3
b) Trouver tous les nombres relatifs compris entre -10 et -9 dont la distance à
zéro est un nombre décimal n'ayant qu'un seul chiffre non nul après la virgule.
c) Combien existe-t-il de nombres entiers relatifs entre -,09 et 0,9 ?
Exo3 : Audrey avait tracé un triangle AVU au crayon et les médiatrices de deux
des côtés au stylo. Son voisin Rémi a effacé
A
le triangle mais a laissé le point A et les deux
médiatrices.
Reconstruis le triangle d'Audrey.
Exo4 : En respectant les priorités
opératoires, calcule les expressions
suivantes :
A=
7 7 3
× −
6 2 2
;B=

3
17
23

−
7
14
28

Exo5 : ROSE est un parallélogramme de centre P tel que RS = 5 cm, OE = 8 cm
et RO = 5,8 cm.
a. Construis la figure.
4ème8
Exo1 : Complète, sachant que chaque nombre est la somme des nombres se
trouvant dans les deux cases juste en dessous :
– 3,5
Exo2 :
a) Trouver tous les nombres entiers relatifs compris entre -7,1 et 7,1.
Devoir à la maison n°1
Distribué le mercredi 16 septembre à rendre le mercredi 23 septembre
2,5
– 4,6
0,3
Exo2 :
a) Trouver tous les nombres entiers
relatifs compris entre -7,1 et 7,1.
– 3,5
A
b) Trouver tous les nombres relatifs
compris entre -10 et -9 dont la distance à
zéro est un nombre décimal n'ayant qu'un
seul chiffre non nul après la virgule.
c) Combien existe-t-il de nombres entiers relatifs entre -,09 et 0,9 ?
Exo3 : Audrey avait tracé un triangle AVU au crayon et les médiatrices de deux
des côtés au stylo. Son voisin Rémi a effacé le triangle mais a laissé le point A
et les deux médiatrices.
Reconstruis le triangle d'Audrey.
Exo4 : En respectant les priorités opératoires, calcule les expressions suivantes :
A=
7 7 3
× −
6 2 2
;B=

3
17 23

−
7
14 28

Exo5 : ROSE est un parallélogramme de centre P tel que RS = 5 cm, OE = 8 cm
et RO = 5,8 cm.
a. Construis la figure.
b.
Quelle est la longueur du segment [PR] ? Rédige ta réponse en la justifiant.
b.
Quelle est la longueur du segment [PR] ? Rédige ta réponse en la justifiant.
c.
Quelle est la longueur du segment [SE] ? Rédige ta réponse en la justifiant.
c.
Quelle est la longueur du segment [SE] ? Rédige ta réponse en la justifiant.
d.
Que peut-on dire des droites (RO) et (SE) ? des droites (RE) et (OS) ?
d.
Que peut-on dire des droites (RO) et (SE) ? des droites (RE) et (OS) ?