3 Inéquation du 1er degré à une inconnue
Théorème : Ordre et opération
•On ne change pas le sens d’une inégalité en additionnant ou en soustrayant un
même nombre à ses deux membres.
•On ne change pas le sens d’une inégalité en multipliant ou en divisant ses deux
membres par un même nombre strictement positif.
•On change le sens d’une inégalité en multipliant ou en divisant ses deux membres
par un même nombre strictement négatif.
Exemples
Soit un nombre,
•si +7>3 alors +7−7>3−7, c’est à dire > −4.
•si ≤5 alors 4 ×≤4×5, c’est à dire 4≤20.
•si −3 > 18 alors −3
−3<18
−3, c’est à dire < −6.
•On sait que 3,14 < π < 3,15, on peut donc en déduire un encadrement de 15 −4π:
3,14 < π < 3,15 ⇐⇒ −4×3,14 >−4×π > −4×3,15
⇐⇒ −12,56 >−4π > −12,6
⇐⇒ −12,56 +15 >−4π+15 >−12,6+15
⇐⇒ 2,44 >15 −4π > 2,4
Définition
Résoudre une inéquation d’inconnue , c’est trouver toutes les valeurs de pour les-
quelles l’inégalité proposée est vérifiée. Ces valeurs sont appelée solutions de l’inéqua-
tion.
Exemple
Considérons l’inéquation 3+2≤4−1. On a les équivalences :
⇔3−4≤ −2−1
⇔ −≤ −3
⇔≥3
Les solutions d’une inéquation peuvent alors être représentées sur une droite graduée.
Remarque
Dans la représentation des solutions sur une droite graduée, si un crochet est tourné vers les
solutions alors le nombre correspondant fait partie des solutions.
Si le crochet est tourné vers l’extérieur alors le nombre correspondant ne fait pas partie
des solutions.
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