De la mythologie à chaque page

Séquence I, fin de séquence :
SPATIUM I : LE RAYONNEMENT DU LATIN DANS LA CULTURE CONTEMPORAINE
Lectio 4 :
De la mythologie à chaque page
1. Un prénom bien choisi (1) : Argus Rusard
2. Un prénom bien choisi (2) : Minerva McGonagall
3. Un prénom bien choisi (3) : Drago Malefoy
4. Un prénom bien choisi (4) : Narcissa Malefoy
5. Un prénom bien choisi (5) : Sirius Black
6. Un prénom bien choisi (6) : Dedalus Diggle
7. Un prénom bien choisi (7) : Cassandra Vablatsky, auteur de Lever le voile du futur
8. Un prénom bien choisi (8) : Hermès, hibou de Percy Weasley
9. Un prénom bien choisi (9) : Albus Dumbledore
10. Du mythe d’Arachné au personnage d’Aragog
11. *Deux noms qui n’ont pas été choisis au hasard : Newton Artemis Fido Scamander,
auteur des Animaux fantastiques
12. *Un personnage doublement bien nommé (1) : Rémus Lupin
13. *Un personnage doublement bien nommé (2) : Olympe Maxime
14. De l’Hermione grecque à l’Hermione anglaise : points communs et différences
15. Un juron d’origine mythologique : le « Mille gorgones » d’Hagrid
16. Les magiciennes célèbres des cartes Chocogrenouille (1) : de Clio à Cliodna
17. Les magiciennes célèbres des cartes Chocogrenouille (2) : Circé
18. Les Centaures d’Harry Potter : un simple emprunt à la mythologie ?
19. Des sirènes antiques à la sirène Murcus
20. Du labyrinthe grec au dédale de La coupe de feu
21. Du nectar grec au polynectar d’Hermione et Harry
Tes recherches aboutiront à un exposé argumenté : justifie les choix de J. K. Rowling. Ton exposé
pourra s’accompagner d’un court diaporama (illustrations) et n’hésitera pas à donner des détails
mythologiques soigneusement sélectionnés.
Critères d’évaluation pour le passage à l’oral le _ _ _ _ _ _ _ _ _ :
Prénom : Note : /10
Capacités évaluées :
NOTATION
remarques
3.2 : Je m’exprime dans une langue correcte (niveau de
langue, syntaxe).
+
+
+
–
–
–
/ 1,5
3.3 : Je m’exprime d’une manière claire, précise, compré-
hensible.
+
+
+
–
–
–
/ 1,5
3.4 : Je sais présenter une recherche d'après mes notes
(respect du temps, comportement, lecture évitée).
+
+
+
–
–
–
/ 1
4.3 : je sais sélectionner et reformuler une information
recherchée en conservant l’essentiel ; le sujet est respecté.
+
+
+
–
–
–
/ 6
S
SU
UJ
JE
ET
TS
S
:
:
*Sujets pour deux personnes.

Séquence I, fin de séquence :
SPATIUM I : LE RAYONNEMENT DU LATIN DANS LA CULTURE CONTEMPORAINE
Lectio 4 :
De la mythologie à chaque page
1. Un prénom bien choisi (1) : Argus Rusard
2. Un prénom bien choisi (2) : Minerva McGonagall
3. Un prénom bien choisi (3) : Drago Malefoy
4. Un prénom bien choisi (4) : Narcissa Malefoy
5. Un prénom bien choisi (5) : Sirius Black
6. Un prénom bien choisi (6) : Dedalus Diggle
7. Un prénom bien choisi (7) : Cassandra Vablatsky, auteur de Lever le voile du futur
8. Un prénom bien choisi (8) : Hermès, hibou de Percy Weasley
9. Un prénom bien choisi (9) : Albus Dumbledore
10. Du mythe d’Arachné au personnage d’Aragog
11. *Deux noms qui n’ont pas été choisis au hasard : Newton Artemis Fido Scamander,
auteur des Animaux fantastiques
12. *Un personnage doublement bien nommé (1) : Rémus Lupin
13. *Un personnage doublement bien nommé (2) : Olympe Maxime
14. De l’Hermione grecque à l’Hermione anglaise : points communs et différences
15. Un juron d’origine mythologique : le « Mille gorgones » d’Hagrid
16. Les magiciennes célèbres des cartes Chocogrenouille (1) : de Clio à Cliodna
17. Les magiciennes célèbres des cartes Chocogrenouille (2) : Circé
18. Les Centaures d’Harry Potter : un simple emprunt à la mythologie ?
19. Des sirènes antiques à la sirène Murcus
20. Du labyrinthe grec au dédale de La coupe de feu
21. Du nectar grec au polynectar d’Hermione et Harry
Tes recherches aboutiront à un exposé argumenté : justifie les choix de J. K. Rowling. Ton exposé
pourra s’accompagner d’un court diaporama (illustrations) et n’hésitera pas à donner des détails
mythologiques soigneusement sélectionnés.
Critères d’évaluation pour le passage à l’oral le _ _ _ _ _ _ _ _ _ :
Prénom : Note : /10
Capacités évaluées :
NOTATION
remarques
3.2 : Je m’exprime dans une langue correcte (niveau de
langue, syntaxe).
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3.3 : Je m’exprime d’une manière claire, précise, compré-
hensible.
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3.4 : Je sais présenter une recherche d'après mes notes
(respect du temps, comportement, lecture évitée).
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4.3 : je sais sélectionner et reformuler une information
recherchée en conservant l’essentiel ; le sujet est respecté.
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*Sujets pour deux personnes.