Transmission intergénérationnelle des angoisses et des troubles du

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UNIVERSITÉ NANCY II
LABORATOIRE DE PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET PATHOLOGIQUE DE LA SANTÉ –
LABORATOIRE DE PSYCHOLOGIE DES UNIVERSITÉS LORRAINES (E.A. n° 3946)
THÈSE
(nouveau régime)
pour obtenir le grade de
DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ NANCY II
Discipline : PSYCHOLOGIE
Mention : Psychologie clinique et pathologique
présentée et soutenue publiquement par
Éric HAZOTTE
le 7 décembre 2007
LA TRANSMISSION INTERGÉNÉRATIONNELLE
DES ANGOISSES ET DES TROUBLES DU SOMMEIL ASSOCIÉS
CHEZ L’ENFANT EN PÉRIODE DE LATENCE
APPROCHE CLINIQUE, PROJECTIVE ET COMPARATIVE
Directeur
- Claude de TYCHEY, Professeur de Psychologie clinique à l’Université Nancy 2
Membres du jury
- Claude de TYCHEY, Professeur de Psychologie clinique à l’Université Nancy 2
- Marie-Frédérique BACQUE-GUILLOU, pré-rapporteur, Professeur de Psychologie clinique
à l'Université Louis Pasteur de Strasbourg
- Jacqueline RICHELLE, pré-rapporteur, Professeur de Psychologie clinique
à l'Université de Mons - Belgique
- Bernard KABUTH, Chef du service de pédopsychiatrie du C.H.R.U de Nancy-Brabois,
Habilité à diriger des recherches en Psychologie (Université de Nancy 1)
- Marianne DOLLANDER, Maître de conférences en Psychologie clinique à l'Université de Nancy 2

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A tous les membres de ma famille,
et plus spécialement à mon épouse, mes enfants,
mes parents et mon frère.
Aux personnes qui m’ont soutenu
et aidé au cours de cette recherche,
par leur participation, leurs lectures et leurs suggestions.
A mes collègues de travail.
E. H.

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Remerciements
Je tiens à exprimer toute ma gratitude aux personnes qui ont contribué à l’élaboration
de cette thèse par leur soutien, leurs apports, leurs conseils et leurs lectures, à savoir :
Monsieur Claude de Tychey,
Professeur de Psychologie clinique à l’Université Nancy 2,
pour la confiance qu’il a su m’accorder et sa disponibilité,
Mademoiselle Marianne Dollander,
Maître de conférences en Psychologie clinique à l’Université Nancy 2,
pour ses conseils avisés et son soutien,
Monsieur Daniel Prévot,
Maître de conférences en Statistiques à l’Université Nancy 2,
pour sa patience et sa pédagogie,
Madame Colette Vidailhet,
Professeur honoraire de Pédopsychiatrie à l’Université Nancy 1,
Madame Françoise Friot et Monsieur Vincent Edelson,
Psychiatres, respectivement responsables médicaux des Centres Médico-
Psychologiques pour Enfants et Adolescents de Maxéville (54320) et de Toul (54200),
pour avoir favorisé les conditions d’élaboration de cette recherche,
mes collègues de travail exerçant dans les centres précités,
pour leurs encouragements et leur aide,
Madame Marie-Frédérique Bacqué-Guillou,
Professeur de Psychologie clinique à l’Université Louis Pasteur de Strasbourg,
Madame Jacqueline Richelle,
Professeur de Psychologie clinique à l’Université de Mons - Belgique
et Monsieur Bernard Kabuth,
Chef du service de pédopsychiatrie du C.H.R.U. de Nancy-Brabois,
Habilité à diriger des recherches en Psychologie (Université de Nancy 1),
pour leur lecture et leur participation au jury.

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SOMMAIRE
INTRODUCTION. 5
Première partie. CADRES DE RÉFÉRENCES THÉORIQUES.
Chapitre 1. L’anxiété et les troubles du sommeil associés chez l’enfant 14
en période de latence
Chapitre 2. Approche génétique des angoisses sous-jacentes à 48
l’apparition de l’anxiété et des troubles du sommeil associés
Chapitre 3. Les déterminants de la transmission intergénérationnelle 74
des angoisses sous-jacentes aux troubles de sommeil
Deuxième partie. CADRES MÉTHODOLOGIQUES.
Chapitre 4. Justification de la méthodologie envisagée, critères de 105
sélection des sujets et choix des outils
Chapitre 5. Opérationnalisation des hypothèses 114
Troisième partie. MISES A L’ÉPREUVE DES HYPOTHÈSES ET ANALYSES
CLINIQUES.
Chapitre 6. Analyse des hypothèses et discussions 128
CONCLUSIONS de la recherche. 240
BIBLIOGRAPHIE 257
TABLE DES MATIÈRES 266
ANNEXES (cf. second volume séparé).