Presentation DIU Psy et competences
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Diplôme d’Université SERVICE COMMUN DE FORMATION CONTINUE PSYCHIATRIE ET COMPETENCES TRANSCULTURELLES FACULTÉ DE MÉDECINE 2013-2014 CALENDRIER RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE : Pr Marie Rose MORO D’octobre 2013 à juin 2014 COORDONNATEURS PÉDAGOGIQUES : Pr Marie Rose MORO (Paris 5), Pr Thierry BAUBET (Paris 13) RESPONSABLE FORMATION MÉDICALE CONTINUE : Jennifer ALIANO DURÉE 128 heures COÛT DE LA FORMATION Formation initiale : 750 € Formation continue : 1200 € Interne : 300 € Droits universitaires : 250 €* *tarif 2011---2012 OBJECTIFS Ce DIU qui fait suite au DU de psychiatrie transculturelle de Paris 13 existant depuis 1998 a pour but : - d’analyser les liens entre clinique, cultures et migrations avec l’aide d’anthropologues, de linguistes, de cliniciens, de spécialistes des sciences de l’éducation, de philosophes, de chercheurs en psychiatrie et en sciences humaines… - de former à la clinique transculturelle : analyser les interventions auprès des familles migrantes et de leurs enfants et permettre ainsi une adaptation de nos stratégies de prévention et de soins en situation transculturelle (bébés, enfants, adolescents, familles, adoption, demandeurs d’asile…). Ce DIU comporte un stage pratique optionnel et une supervision (clinique et recherche). - d’acquérir des compétences transculturelles pour tous ceux qui travaillent dans le champ social, éducatif, scolaire, judiciaire ou humanitaire. DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Acquérir les compétences théoriques et pratiques nécessaires à un travail clinique en situation transculturelle en France et à l’étranger. CONTACT PUBLICS ET CONDITIONS D’ADMISSION Coordonnateurpédagogique Ce DIU est une formation qualifiante qui s’adresse en priorité aux professionnels désirant se former à la clinique transculturelle ou aux étudiants en fin de cursus désireux de se spécialiser pour mieux s’adapter aux demandes transculturelles de la société contemporaine : résidents, docteurs en médecine, internes DES, DESC, DFMSA, psychiatres d’adultes et d’enfants, psychologues, éducateurs, infirmières, puéricultrices, sages-femmes, assistants sociaux... mais aussi personnels des organisations humanitaires et d’une façon générale, tous les professionnels de la santé, de l’enfance et les professionnels travaillant directement avec les migrants : enseignants, juges, anthropologues…. Les candidats s o n t jugés aptes à suivre l’enseignement par le directeur de l’enseignement. L’admission sera prononcée sur examen du dossier de candidature. Pour candidater, merci d’envoyer une lettre de motivation et un CV au secrétariat pédagogique : marie‐ [email protected] Pr Marie‐Rose MORO Secrétariat pédagogique Sophie WERY Maison de Solenn , 97 bd de Port Royal 75014 Paris 01 58 41 28 01 [email protected] CONTACT SERVICE COMMUN DE FORMATION CONTINUE 01 42 86 22 30 ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE Pr. MR Moro (Paris Descartes), Pr. T Baubet, (Paris 13), A Simon (Cochin/Avicenne), A Sarot (Paris Descartes), T Abbal (Avicenne), M A Abdelhak (Avicenne), L Antonova (ISM), Dr L Bailly (Tavistok, Londres), M Bennabi (Univ Amiens), Dr S. Bouznah (Babel, Cochin), L Can Liem (Paris 7), R Collignon (Paris 10), L Ekoué (Haruefa), A Epelbouin (CNRS), M Feldman (Paris Descartes), C Figueireido (Paris Descartes), F Giraud (Avicenne), I Idris (Avicenne), K Kouassi (Paris Descartes), Dr J Lachal, (Paris Descartes), Dr C Lachal (Clermt Ferrand), S. Larchanché (Babel, Minkowska), Dr C Mestre (Univ Bordeaux), H Marichez (Avicenne), Y Mouchenik (Paris 13), V. Nahoum-Grappe (EHESS), M Oliveira (Paris 10), Dr R Radjack, (Paris Descartes), Dr J Rigal, (Médecins Sans Frontières), D Rezzoug (Paris 13), Dr J Sibeoni, (Paris Descartes),S Skandrani (Paris 10), P Vandini (Marseille) PROGRAMME PRÉVISIONNEL DES ENSEIGNEMENTS Nombre d’heures d’enseignements : 128 heures réparties sur 23 à 26 journées d’octobre à juin (selon les options) 102 heures d’enseignement théorique + 2 modules optionnels (12h de TD et 14h de TP) + Stage de 25 h facultatif MODULE 1: Anthropologie, histoire et migrations • Rentrée - Introduction: anthropologie et clinique (04/10/13) • Introduction au concept de culture en anthropologie – Historique et actualités de la clinique transculturelle (5/10/13) • Méthodologie des mémoires – Supervisions de recherches (18/10/13) • Géographie humaine et historique en Asie contemporaine et dans la migration - H istoire d e la p sy ch iatr ie colonialeCorps, santé, Malheur, guérissage. Des génies de la forêt à des signalements parisiens (19/10/13) • Introduction à l’anthropologie et à la cosmologie de la personne asiatique - éléments de psychologie boudhique, d’enseignement confucéen et de philosophie taoïste (16/11/13) • L’immigration : histoire, sociologie et anthropologie- La conception de la personne en Afrique Noire (30/11/13) MODULE 2: Cliniques et compétences transculturelles • Dispositif technique transculturel – La spécificité dans le soin – Le religieux en clinique (07/12/13) • Supervision de recherche (10/01/14) • Les Roms. Considérations anthropologiques autour d’une population méconnue (11/01/14) MODULE 3: Clinique transculturelle du bébé, de l’enfant et de l’adolescent • Anthropologie de l’enfant en Afrique Noire (11/01/14) • Anthropologie de l’enfant à la Réunion et aux Antilles – Clinique de la grossesse en situation transculturelle (25/01/14) • Anthropologie de l’enfant au Maghreb - Du Sri Lanka à la France (08/02/14) • Présentation du film « J’ai rêvé d’une grande étendue d’eau » de L Petit-Jouvet (07/03/14) • Anthropologie du rapport au savoir-Exposition et protection (enfants juifs cachés)-Situations cliniques - Langage, modélisation, entretien (08/03/14) • Supervision de recherche (21/03/14) • Initiation, acculturation, socialisation « à propos de l’école » - La construction identitaire des jeunes filles d’origine maghrébine en France - Etude de cas apportés par les étudiants (22/03/14) MODULE 4: Interprétariat, traduction et médiations • Traduction et interprétariat en clinique – clinique et médiation – Préparation du mini-congrès (05/04/14) • Supervision de recherche (16/05/14) • Initiation au roumain – Les bilinguismes – Un outil pour évaluer le bilinguisme des enfants : l’ELAL d’Avicenne (17/05/14) • Mini- c o n g r è s (21/06/14) MODULE Optionnel 1 (12h): Introduction de la psychiatrie en situation humanitaire 15/11/13 (16h/20h), 6/12/13 (16h/20h), 7/2/14 (16h/20h) MODULE Optionnel 2 (12h): Clinique du trauma chez les demandeurs d’asile 29/11/13 (16h/20h), 17/1/2014 (16h/20h), 20/6/14 (16h/20h) MODULE Optionnel 3 « La médiation en actions » (avec le DU médiations de Paris Descartes) 7/03/14 (14h/16h), 21/03/14 (14h/16h), 4/04/14 (14h/18h), 16/05/14 (14h/16h) MODULE Optionnel 4 (12h): « Clinique transculturelle » Participation à des consultations transculturelles à Avicenne, Cochin, 18eme à Paris, St Anne (8h) Coordination : Adeline Sarot [email protected] Facultatif : participation au mini-congrès des étudiants du D.U de médiations transculturelles de Paris Descartes ( 8h) : 28 juin 2014 Soutenance de mémoire ou article : 2 sessions – juin et octobre 2014 LIEUX DES COURS Vendredi : Maison des adolescents de Cochin – Maison de Solenn, 97 bd de Port Royal, 75014 Paris (RER Port Royal) Samedi : Faculté de Médecine de Bobigny, 74 rue Marcel Cachin, 93000 Bobigny (Métro La Courneuve) MODALITÉS D’ÉVALUATION L’enseignement est validé par l’assiduité et un examen de fin d’études qui consiste en une rédaction et soutenance de mémoire ou d’article et un exposé oral au mini-congrès. Informations & Dépôt de Candidatures auprès du secrétariat pédagogique Informations & Inscriptions auprès du Service Commun de Formation Continue
