OBJECTIFS DU PARCOURS
Le master Sciences Cognitives Fondamentales et Appli-
quées fait suite à une formation plus générale de licence
en Sciences Cognitives. Son objectif est de présenter
une offre de formation large, attrayante et professionna-
lisante en Sciences Cognitives. Les étudiants pourront
se spécialiser dans des domaines variés tels que l’aide
au développement, au maintien et à la récupération des
fonctions cognitives mais également dans le neuromarke-
ting, la publicité, la communication ou encore lévaluation
de produits. Le rapprochement recherche fondamentale
et appliquée est un véritable atout en matière scientique
à la fois pour favoriser l’ouverture de débouchés pour la
recherche, dans des organismes publics et dans le monde
professionnel, mais aussi pour diversier les débouchés
professionnels dès la sortie du Master 2. Le but de ce mas-
ter est également de s’accorder avec les entreprises pour
qui la demande d’étudiants de master Sciences cognitives
ne cesse d’augmenter. Les étudiants pourront ainsi ren-
forcer les groupes de chercheurs et d’enseignants-cher-
cheurs de différents laboratoires de recherche appliquée
(Recherche & Développement). Les Sciences Cognitives
sont actuellement en plein développement et même si la
France a encore un peu de retard dans ce domaine (no-
tamment par rapport à lAmérique du Nord), le potentiel est
très important en matière de débouchés.
CONNAISSANCES À ACQUÉRIR
Le parcours Sciences Cognitives Fondamentales et Ap-
pliquées a comme objectif de permettre aux étudiants
d’acquérir de solides compétences théoriques et métho-
dologiques dans le domaine, en constante expansion, des
Sciences Cognitives. Or l’évolution de nos connaissances
dans le domaine de la cognition fait de plus en plus res-
sortir la nécessité d’une validation des modèles à partir du
rapprochement de différentes disciplines et de la confron-
tation d’observations recueillies avec des méthodologies
diverses. Cette validation implique donc a minima une
collaboration entre chercheurs dans les domaines de la
psychologie cognitive, des Sciences du Langage, de la
Neuropsychologie Cognitive et plus largement des Neu-
rosciences, de l’Informatique, et de l’Épistémologie et la
Philosophie des Sciences. Ces disciplines proposent dif-
férents niveaux d’explication du fonctionnement cognitif
(biologique, algorithmique, computationnel,), qui pen-
dant longtemps ont plutôt été développés d’une manière
indépendante, sans se préoccuper des éventuelles incom-
patibilités entre les différents niveaux. Lapproche interdis-
ciplinaire de l’étude des processus mentaux a prouvé sa
supériorité par rapport à l’approche « classique » mono-
disciplinaire dans de nombreux champs d’étude, tant au ni-
veau fondamental qu’au niveau de la recherche appliquée.
Un autre avantage du rapprochement des disciplines
s’intéressant à la cognition réside dans la multiplicité des
modes de validation des modèles (études comportemen-
tales, observations neurophysiologiques et neuropsycho-
logiques, simulations informatiques), et dans la diversité
des populations étudiées (populations « normales » ou
populations atteintes de pathologies, populations jeunes
ou âgées).
Cette approche interdisciplinaire permet donc d’offrir aux
étudiants la meilleure formation possible au cours de la-
quelle différents processus sont analysés, chacun, d’une
façon interdisciplinaire, à la lumière des connaissances
les plus récentes de chaque discipline. Ainsi, les méca-
nismes d’apprentissage, par exemple, sont-ils abordés
sous langle de la neurobiologie, de la psychologie, et de
l’intelligence articielle ou la simulation. Il en va de même
des mécanismes mnésiques ou perceptifs, par exemple.
Lacquisition de connaissances théoriques se fait en paral-
lèle à une formation méthodologique extrêmement solide
pour mettre les étudiants en capacité de participer à des
travaux de recherche expérimentale. Bien entendu, cette
formation méthodologique couvre l’ensemble des mé-
thodologies utilisées dans les différentes disciplines des
Sciences Cognitives.
COMPÉTENCES À ACQUÉRIR
• Capacià maîtriser les contenus théoriques fondamen-
taux des domaines majeurs des principales disciplines
constitutives des sciences de la cognition
• Capacité à lire les exposés des recherches et des résul-
tats dans ces disciplines
Capacité à rédiger des rapports de recherche person-
nelle dans ces disciplines
Capacité à maîtriser la communication scientique orale
dans ces disciplines
Capacià concevoir un projet de recherche dans ces
disciplines
Capacité à réaliser un projet de recherche personnel
dans ces disciplines
DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
MASTER
MENTION SCIENCES COGNITIVES
PARCOURS
SCIENCES COGNITIVES FONDAMENTALES ET
APPLIQUÉES
SCUIO-IP
Service commun universitaire
d’information, d’orientation et
d’insertion professionnelle
Campus Porte des Alpes
5, avenue Pierre Mendes-
France - 69500 Bron
LE ORIENTATION &
RÉUSSITE :
Accueil du lundi au jeudi de
9h30 à 12h30 et de 13h30 à
16h30, le vendredi de 13h30
à 16h30.
Tél : 04.78.77.23.42
LE STAGES &
INSERTION :
Accueil du lundi au jeudi de
9h à 12h et de 14h à 17h,
le mercredi de 9h à 12h, le
vendredi de 14h à 17h.
Tél : 04.78.77.26.04
SERVICE COMMUN DE
FORMATION CONTINUE
Campus Berges du Rhône
86, rue Pasteur - Lyon 7e
http://fc.univ-lyon2.fr
Pour tout renseignement relatif
aux démarches de validations
d’acquis (VAPP et VAE) et de
nancements (CIF, Plan, Pôle
emploi, etc.).
INFORMATION
CONSEIL :
Tél : 04.78.69.70.77
ou 04.78.69.70.73
VAE :
Tél : 04.78.69.72.65.
+ Sous réserve de modications ou d’ajustements pédagogiques
+ plus de renseignements : www.univ-lyon2.fr
+ Sous réserve de modications ou d’ajustements pédagogiques
+ plus de renseignements : www.univ-lyon2.fr
ANNÉE
2017 / 2018
MODALITÉS D’INSCRIPTION
Une nouvelle organisation des masters est en cours. Elle comporte une
évolution des textes législatifs et réglementaires concernant les modalités
d’accès dans ces formations. Dès que des informations dénitives seront
disponibles, elles seront mises en ligne sur le site de l’université Lyon 2
que nous vous invitons à consulter à cet effet.
DROITS D’INSCRIPTION POUR 2016
(hors boursiers)
Droits d’inscriptions nationaux = 261.10 €
Sécurité sociale étudiante obligatoire = 215 €
GIME D’INSCRIPTION
Formation Initiale.
INSCRIPTION DES ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX
Candidats de l’Union Européenne, de l’Espace Économique Euro-
en ou de la Suisse
• Inscription en L2, L3, M1, M2 ou doctorat : dossier de «Demande dac-
s» (téléchargeable courant mai sur le site de Lyon 2)
Etudiants non européens
Inscription en L2, L3, M1, M2, Doctorat :
- Vous résidez dans un pays équipé de Campus France : La
produre CEF/campus France est en ligne sur le site Campus France de
votre pays.
- Vous résidez en France ou dans un pays non équipé de Cam-
pus France : Vous devez déposer un dossier «Demande d’Acs» (télé-
chargeable courant mai sur le site de Lyon 2).
Plus d’informations sur http://www.univ-lyon2.fr/international/etudiant-in-
ternational/
AUTRES PARCOURS ET ETABLISSEMENTS
PORTEURS
Parcours Interaction homme-machine (Lyon 2 et ENS)
Parcours Neuropsychologie et neurosciences cliniques (Lyon 2 et ENS)
INSTITUT DE PSYCHOLOGIE
Secrétariat
Campus Porte des Alpes
Stéphanie PINILLA / GILIBERT
Tél : 04 78 77 23 35
Responsable Pédagogique
Gaën PLANCHER
Rémy VERSACE
CONTACT
+ Sous réserve de modications ou d’ajustements pédagogiques
+ plus de renseignements : www.univ-lyon2.fr
OBJECTIFS DU MASTER
L’objectif de ce master est, à partir d’une approche interdisciplinaire (psy-
chologie cognitive, Sciences du Langage, Neuropsychologie Cognitive,
Neurosciences, Informatique, Épistémologie des Science,...) d’offrir aux
étudiants différents niveaux d’explication du fonctionnement cognitif
(biologique, algorithmique, computationnel,). Lacquisition de connais-
sances théoriques se fait en parallèle à une formation méthodologique
extrêmement solide pour mettre les étudiants en capacité de participer à
des travaux de recherche expérimentale. Bien entendu, cette formation
méthodologique couvre l’ensemble des méthodologies utilisées dans
les différentes disciplines des Sciences Cognitives
Concernant les objectifs scientiques liés à l’acquisition des savoirs/
compétences et à la formation à la recherche, l’accent est particul-
rement mis sur l’ouverture vers le monde professionnel. Même si la
recherche fondamentale reste essentielle, ces dernières années ont
fait ressortir une demande de plus en plus importante en termes de re-
cherches appliquées. Dans des secteurs très divers (évaluation de pro-
duits innovants, interfaces ergonomiques, logiciels éducatifs, systèmes
d’aide à l’apprentissage, remédiation cognitive, marketing, etc.), les la-
boratoires de recherche dans le domaine des sciences cognitives sont
sollicités par des industriels.
STRUCTURE ET ORGANISATION
DAGOGIQUE
Le diplôme national de master est obtenu après lacquisition de 120
crédits capitalisables, répartis sur 4 semestres, après la licence.
La formation dispensée comprend des enseignements théoriques, mé-
thodologiques et appliqués et, lorsquelle l’exige, un ou plusieurs stages.
Elle comprend également une initiation à la recherche et, notamment, la
rédaction d’un mémoire ou d’autres travaux d’études personnels.
Le diplôme national de master ne peut être délivré qu’après validation de
l’aptitude à maîtriser au moins une langue vivante étrangère dont l’en-
seignement doit être inscrit dans les parcours types de formation. Les
masters visent une insertion professionnelle de haut niveau, à Bac +5,
et permettent la poursuite détudes en doctorat. Les mentions de master
sont organisées autour de parcours types plus spécialisés.
La formation se construit dans chaque mention sur la base d’un socle
partagé de compétences et de savoirs à l’ensemble des parcours types
qui permettent de valoriser les particularités du diplôme, les com-
tences ou les métiers concernés.
Un grand nombre de masters du site de Lyon Saint-Étienne sont le fruit
d’une coopération forte entre plusieurs établissements du site.
Ce sont les masters co-accrédités.
ORGANISATION DU MASTER
Le master sciences cognitives implique une co-accréditation avec
l’Ecole Normale Supérieure de Lyon (ENS) pour le parcours Sciences
Cognitives Fondamentales et Appliquées, des partenariats avec des
acteurs du monde de l’entreprise régional et national pour le parcours
Interactions Homme-Machine, et un partenariat avec l’Université Pierre-
Mendès-France de Grenoble et l’Université Paul Sabatier de Toulouse
pour le parcours Neuropsychologie et Neurosciences Cliniques. Il a
pour adossement principal le Laboratoire d’études des mécanismes co-
gnitifs (EMC) mais implique aussi les équipes de recherche de l’Ecole
Doctorale « Neurosciences et Cognition » (ED 476), relevant des Uni-
versités Lyon 1 et Lyon 2. Les membres de ces équipes participent à la
formation en accueillant des étudiants dans le cadre de leurs travaux de
recherche, et en participant directement aux enseignements.
Le master comprend trois parcours différenciés essentiellement en
Master 2. En Master 1, le Semestre 1 est commun à tous les étudiants,
alors qu’au Semestre 2, ils ont des enseignements disciplinaires à choix,
leur permettant dadapter leur formation à leur projet professionnel. Trois
des enseignements de type Cours Magistraux (C.M.) sont mutualisés
à 100% avec les enseignements équivalents proposés dans le master
mention Psychologie et un quatrme est mutualisé à 100% avec un en-
seignement proposé dans le master Sciences du Langage de Lyon 2.
Enn des enseignements sont mutualisés à 100% avec ceux du Mas-
ter «Histoire de la Philosophie» proposé à l’Ecole Normale Supérieure
(ENS) de Lyon.
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES ET STAGE
Le travail de recherche du Master 1 se déroulera dans un des labora-
toires de l’École Doctorale Neurosciences et Cognition et sera vali
par un mémoire de recherche et une soutenance orale. En Master 2, les
étudiants peuvent choisir de faire un travail de recherche dans un labora-
toire public ou au sein d’un service Recherche et Développement d’une
entreprise privée. Lévaluation du travail sera adaptée au type de stage.
DÉBOUCHÉS
Le master peut déboucher sur la recherche ou l’enseignement univer-
sitaire. Pour cela, la poursuite en thèse est nécessaire avec des pos-
sibilités de nancements publics (ministériels, régionaux, de l’ANR..)
ou privés (bourses CIFRE). Ce master peut aussi déboucher sur des
emplois et des domaines d’application sensiblement différenciés selon
les parcours : développement de produits innovants ou d’outils pédago-
giques, éducatifs, de suppléances perceptives, analyste d’interactions
homme-machine, designer d’interfaces, chef de projet numérique ou lié
à l’innovation, dans l’industrie pharmaceutique, ...
OUVERTURE INTERNATIONALE
Lenseignement de l’anglais a été renforcé par rapport à la maquette ac-
tuelle avec son introduction en Master 2. Les séjours à létranger sont
plutôt conseillés aux étudiants durant leur licence. Ces séjours sont en
revanche fortement encouragés ultérieurement, durant le doctorat et
bien évidemment dans le cadre de post-doctorats.
PUBLICS VISÉS
Effectifs attendus : en Master 1, 60 étudiants, en Master 2, 20 étudiants
dans chaque parcours. La mention Sciences Cognitives s’adresse aux
étudiants titulaires d’une licence de Sciences Cognitives mais aussi aux
étudiants titulaires de licences dans des disciplines en lien direct avec
les Sciences Cognitives (Psychologie, Neuros¬ciences, Informatique,
Sciences du Langage, Philosophie...). Toutefois, chacun des parcours
vise des publics spéciques.
PRÉ-REQUIS
Peuvent accéder au niveau Master 1 de la mention les étudiants titu-
laires d’une licence de Sciences Cognitives. Lacceptation des étudiants
titulaires de licences dans des disciplines en lien direct avec les Sciences
Cognitives (par exemple : Psychologie, Neuros¬ciences, Informatique,
Sciences du Langage, Philosophie...), suppose au préalable l’examen
du dossier par la commission pédagogique.
+ Sous réserve de modications ou d’ajustements pédagogiques
+ plus de renseignements : www.univ-lyon2.fr
MENTION SCIENCES COGNITIVES
SEMESTRE 1 SCIENCES COGNITIVES au choix (mobilité ou
classique)
UE A1 : MODULE DISCIPLINAIRE
• Psychologie Cognitive (CM)
• Linguistique Cognitive (CM)
• Neuroscience Cognitive I (TD)
• Ergonomie Cognitive (TD)
• Informatique et modélisation (CM+TIC)
UE B1 : PHILOSOPHIE DE LA COGNITION
1 CM au choix parmi :
• Introduction à la philosophie de la cognition
• Introduction à l’épistémologie et à l’histoire des sciences
UE C1 : MÉTHODOLOGIE ET PROJET DE RECHERCHE
• Méthodologie expérimentale (CM)
• Outils de conception d’expériences (TIC)
• Pratique de la recherche (TD)
SEMESTRE 3 SCIENCES COGNITIVES FONDAMENTALES
ET APPLIQUÉES
UE MODULE GÉNÉRAL
• Psychologie Cognitive (TD)
• Neurosciences Cognitives (TD)
• Philosophie de la cognition (TD)
UE MODULE DE SPÉCIALISATION
3 TD au choix parmi :
• Modélisation des systèmes complexes (TD)
• Aides au développement, maintien et récupération des fonc-
tions cognitives (TD)
• Sciences Cognitives Appliquées II : neuromarketing, publicité,
communication, évaluation (TD)
• Sciences du langage (TD)
• Théorie du langage : la communication linguistique et ses
niveaux (TD)
UE MÉTHODOLOGIE ET PROJET DE RECHERCHE
• Techniques innovantes d’études en Sciences Cognitives (TD)
• Analyses de données avec R (TD)
UE LANGUE
• Anglais (TD)
SEMESTRE 2 SCIENCES COGNITIVES au choix (mobilité ou
classique)
UE A2 : MODULE DE SPÉCIALISATION
3 enseignements au choix parmi :
• Neuropsychologie (CM)
• Interactions homme-machine: les bases (TD)
• Informatique et programmation (TD)
• Réalité virtuelle et augmentée (TD)
• Neuroscience Cognitive II (TD)
• Sciences Cognitive Appliquée. I : neuromarketing, publicité,
communication, évaluation (TD)
UE B2 : MÉTHODOLOGIE ET STATISTIQUES
• Méthodologie de la recherche et analyse informatisée des
données (TD)
• Analyses statistiques avancées (TD)
UE C2 : PROJET
1 TD au choix parmi :
• Projet professionnel et accompagnement vers l’entreprise (TD)
• Projet scientique et accompagnement vers la thèse (TD)
UE D2 : MÉMOIRE
• Mémoire écrit
• Soutenance orale
UE E2 : LANGUE
• Anglais CLES
SEMESTRE 4 SCIENCES COGNITIVES FONDAMENTALES
ET APPLIQUÉES
UE TRAVAIL DE RECHERCHE
1 enseignement au choix parmi :
• Recherche fondamentale
• Recherche appliquée
UE MÉMOIRE DE RECHERCHE ET SÉMINAIRE
• Pratique de la recherche (TD)
• Mémoire écrit
• Soutenance orale
• Séminaire de recherche
DÉBOUCHÉS
Ce parcours Sciences Cognitives Fondamentales et Appliquées de la
mention de master Sciences Cognitives est susceptible de déboucher
dans la recherche, publique ou privée, ou bien dans l’enseignement uni-
versitaire. Il peut également déboucher sur des emplois dans le secteur
privé, tels que consultant, chef de projet, conseiller technique ou scienti-
que, dans des domaines d’application divers tels que le développement
et l’évaluation de produits nouveaux ou de techniques innovantes, la pu-
blicité, le marketing, le développement doutils pédagogiques, éducatifs,
diagnostics, ou de suppléance perceptive.
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