Préparation du chapitre 6 (1e partie)

Préparation du chapitre 7
Révision du chapitre 6 - Solutions
Choisissez.
À remettre pour le lundi 19/10 à 12h au plus tard, au Professeur
Alain de Crombrugghe, bureau 532.
Obligatoire pour les étudiants du 2etiers de l’ordre alphabétique
ECGE2 de K à ., MATH2 de E à .
Groupes de 2 étudiants maximum –1 copie par étudiant
mentionnant les noms des équipiers ou collaborateurs
Nommer les fichiers: T05 Nom de l’étudiant
ECGE B170 –SECO B201 : Faits et Décisions Economiques
Cours interactif 2015-2016
5eénoncé

Question 1 : Taxe
•La demande de carburant (en litres par jour) est estimée à
QD= 400-200 P
•L’offre de carburant est estimée à
QS= 400 P –200
a) Calculez le prix et la quantité d’équilibre, la recette du
vendeur et la dépense de l’acheteur.
b) Imaginez une taxe de 0,3€/L , calculez le prix et la
quantité d’équilibre
c) Calculez la recette de l’Etat, la dépense de l’acheteur
après taxe, la recette du vendeur nette de taxe, la perte
sèche du consommateur et la perte sèche du vendeur.
Illustrez ces résultats graphiquement.
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Q1 : solution
a) Egaliser QDet QSpour trouver PE:
400-200P = 400P-200 600 P = 600 PE =1 €/L.
Réinsérer PEdans QDet QSQ = 200 L
Recette du vendeur = dépense de l’acheteur = 200 €
b) Taxe 0,3€/L.
à insérer dans l’offre inverse (ajouter au prix de réserve) : Offre inverse :
PP=0,5+Q/400.
Prix au consommateur PC=PP+t = 0,3+0,5+400/Q.
QS= 400 P - 0,8*400 = 400 P –320 = 400 (P –0,3) –200
QD= QS400 –200 P = 400 P –320 600 P = 720 PE =1,2 €/L
QD= 400 –200*1,2 = 160 L .
c) Recette fiscale, dépense, perte sèche.
Recette fiscale = txQ = 0,3x160 = 48€
Dépense = PC*Q = 1,2 * 160 = 192 €
Recette = PP* Q = 0,9 * 160 = 144 €
Perte sèche consommateur : 0,2*40/2 = 4 €
Perte sèche vendeur : 0,1*40/2 = 2€

Q1 : Solution
•Graphique
P
€/L
Q :
Litres
0,5
200
1,2
160
O
D
O+t
1
0,9
0,8

Question 2 : Concepts Chapitre 7.
•Enoncez 4 concepts ou mécanismes importants du
chapitre 7 « coûts de production ».
a) Donnez un exemple de leur utilisation.
b) Expliquez l’importance du concept du point de vue
de l’utilisation rationnelle des ressources.
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