Les dyscalculies

Les dyscalculies
Présenté par
Emilie Rondonneau
Psychomotricienne –Psychologue
Psychothérapeute TCC
MONTARGIS
www.emilierondonneau.com

Les mathématiques
« mathema » : sciences
Ensemble des sciences et des
connaissances qui ont pour objet la
quantité et l’ordre, l’étude des notions
abstraites ainsi que les relations qui
s’établissent entre eux par le moyen du
raisonnement hypothético-déductif.
(Brin et coll. 2004)

L’apprentissage des mathématiques
nécessite :
OUtilisation d’un langage spécifique
OIntégration de la notion du nombre
OApplication d’une pensée logique
Compétences progressives qui se construisent
au cours du développement de l’enfant dès
les premiers mois (travaux de Piaget)

Troubles spécifiques des apprentissages
et des acquisitions scolaires
OTroubles du langage oral et écrit
dysphasie, dyslexie, dysorthographie
OTroubles du fonctionnement
logicomathématique
Dyscalculie développementale
OTroubles de l’acquisition de la coordination et
de la motricité fine
Dyspraxie, dysgraphie
OTroubles des fonctions exécutives et troubles
attentionnels
TDA-Hyperactivité

Epidémiologie
O2 à 6% de la population scolaire
Oautant de garçons que de filles
Ofacteurs génétiques et environnementaux
qui peuvent affecter le développement
neurologique
Otrouble rarement isolé, associé à d’autres
troubles « dys »